2018年10月12日 星期五 晴
清晨7:20左右，我正在窗前寫字，突然胳嘲，聽到樓下傳來一個男孩的哭鬧聲玫鸟。
我們這個院，平日里非常清靜床嫌。清晨，本應更加安靜，而這個男孩的哭鬧打破了這個清晨的寧靜蹭劈。隨著哭鬧聲的漸近，我判斷出這應該是個初中男生线召，它的音質暴露了他的年齡铺韧。而且，他的哭鬧內容也更加清晰缓淹，“你找不著書包哈打，你賴我塔逃！”
圖片發(fā)自簡書App
學生、書包前酿，勾起了我的好奇心患雏。起身從窗戶往外看，從院里騎電動車出來一對母子罢维。母親在前面騎車淹仑，穿校服的男孩坐在后座上。從體型和身高來看肺孵，應該是初一的學生匀借，和他的哭鬧表現(xiàn)也一致，還沒脫離小學生的影子平窘。
男孩自始至終哭喊了一句吓肋，“你找不著書包，你賴我瑰艘！”母親可能嫌兒子嚷嚷丟人是鬼，小聲地制止兒子，“你再嘟囔紫新！”均蜜。我看到他們母子的時候，兒子的哭聲漸止芒率，但是他卻從后面伸手去抓母親右手握的車把以示不滿囤耳，在母子的爭執(zhí)中，車子有點搖晃偶芍，母親抬手把兒子的手打開充择，兒子又捶了母親的后背一下解恨，哎匪蟀！
“你找不著書包椎麦，你賴我！”書包到底是誰的材彪？母親給兒子找書包铃剔，嚴重地越權越位，是誰要去上學查刻？
書包難道不該放在書桌上嗎键兜？昨晚寫完作業(yè)，不該整好書包穗泵，放在固定的地方嗎普气？學習習慣可想而知。
有這樣的越權包辦佃延，有這樣的學習習慣现诀，有這樣的母子交流夷磕，學習成績，不用想仔沿，也不用猜坐桩，一定好不到哪里去吧。
