這篇文章主要想記錄一下茉莉近三年來學習舞蹈的歷程吧秕。有我的內心變化，也有茉莉的身體及心理變化邦泄。
茉莉三歲半的時候删窒，我?guī)M入了舞蹈教室，我?guī)M入過家附近能去的所有舞蹈機構顺囊，（注意是帶她在教室外面看肌索，并不試課）一方面帶她觀摩和接觸，一方面也是我在考察機構的環(huán)境和教師的教學水平特碳，然后尋找機會和舞蹈老師聊一聊诚亚，對于茉莉的藝術培養(yǎng)，我一直抱有的態(tài)度就是午乓，找到合適的老師站宗，不見得自己的舞蹈水平必須得有多高，但是她的啟蒙教育得是專業(yè)的益愈，因為舞蹈學習還關系到小朋友身體的生長發(fā)育梢灭，一旦老師給予的方法不夠正確，是會影響小朋友的身體蒸其；然后就是授課的態(tài)度敏释，學舞蹈也會辛苦，尤其一開始的幼兒摸袁，大多需要比較溫柔的態(tài)度才能對新的環(huán)境新的老師不產(chǎn)生抵觸情緒钥顽，老師溫和而堅定，家長再給予正確的引導但惶，才能更好的學習舞蹈耳鸯。一直沒有找到我心儀的老師，對于藝術類的幼兒啟蒙膀曾，不管是舞蹈還是美術還是樂器县爬，我覺得沒有合適的老師，寧可不開始添谊，也不能倉促開始學習财喳，走了彎路再去改更是費時費力。
就這樣，在茉莉不到四歲的時候耳高，終于遇到了合適的舞蹈老師擅编，一個個子不高考润，笑起來眼睛彎彎的删铃，對小朋友很和藹的小姑娘螺戳。茉莉是一個特敏感的孩子，對新的老師碌燕，新的環(huán)境需要長時間觀察才肯融入進去的孩子误证，第一節(jié)課哭，我就帶著她一直坐在后面安安靜靜的看修壕，第二節(jié)課還是哭愈捅，老師就一直拉著她，讓她當老師的小助手慈鸠，給做的好的小朋友發(fā)獎勵貼紙蓝谨，第三節(jié)課還是哭，不過只哭了半節(jié)課青团，后半節(jié)課就坐在墊子上譬巫，雖然還是不做任何動作，但是我能看出來她慢慢的對這個環(huán)境放下了她的戒心壶冒，第四節(jié)課缕题，她終于跟著其他小朋友開始比劃起來。兩周就這樣過去了胖腾，第三周，我還是照常帶她去上課瘪松，并且走進教室咸作，打算依舊在教室最后面默默坐著陪伴她，但是茉莉回頭看了我一樣眼說“媽媽宵睦，你怎么還不出去记罚？我要上課了”。哇壳嚎，就這樣桐智，茉莉才算是真正的開始了學舞的歷程。這幾周的時間烟馅，老師沒有武斷的說说庭，孩子家長不能陪課，必須出去在外面郑趁，要保證紀律刊驴，老師給了小朋友過渡的時間，老師一直拉著小朋友給她心理安慰，這一點我由衷的很感謝這個老師捆憎，可以讓一個小朋友按照自己的速度接受學習的過程舅柜。因為小朋友插班，在上課的時候會留意她躲惰，會單獨教她一下致份，會時不時給她鼓勵，這讓茉莉不排斥上課础拨，并且喜歡了舞蹈氮块。
隨著年齡的增加，小朋友的舞蹈也開始慢慢有難度太伊，但是因為我女兒先天條件還算不錯雇锡，柔軟度比較好，所以并沒有感覺到任何身體上的疼痛或者困難僚焦，時不時的懶惰小心思锰提，貪玩的小心情會讓她不想上課，這時候我覺得困難都在大人不是孩子芳悲，其實每次去接送小朋友上興趣班大人更累立肘，小朋友一進教室就忘了，玩的開心的名扛，而陪課的大人就只能在外面等待一個小時谅年。另外，老師把課堂設計的生動有趣肮韧，讓一些基本功在小朋友不知不覺中已經(jīng)練習融蹂，這一點也很重要，上課對于這個階段的茉莉來說弄企，就是玩耍超燃。舞蹈的興趣就一直保持的很好。
去年茉莉考了四級拘领，（我們這里舞蹈考級要求必須一級一級的考意乓，所以要么徹底不考，要么就得從四級考约素，我并不看中考級的結果届良，就是讓小朋友經(jīng)歷個過程，我覺得考級不重要圣猎，但是既然報名就認真對待就可以）自從開始進入五級的學習士葫，就有了難度，基本功和舞蹈動作開始讓她覺得不那么容易就做好了样漆，隨著孩子們年齡的增加为障，老師上課的態(tài)度也發(fā)生了些許變化，哄式的夸獎少了，會給小朋友講解一些為什么要做基本功鳍怨，練習的時候要注意什么呻右，偷懶或者發(fā)力不對會影響自己的生長，孩子大了鞋喇，能理解的就更深了声滥，老師通俗易懂的講解，正面的鼓勵侦香，積極的態(tài)度也影響著孩子落塑。讓她明白，想要有美的形體罐韩，想要能漂漂亮亮的完成一個舞蹈憾赁，是需要刻苦練習的，是需要堅持不懈的努力的散吵。
現(xiàn)在每次上完課回來龙考，茉莉滿頭大汗的對我說，今天腿有點疼矾睦，我會給她一個擁抱晦款，對她說“我看見你在課堂上的表現(xiàn)了，因為你認真練習枚冗，所以腿會有點感覺缓溅，今天的表現(xiàn)不錯”。其實好幾次上課赁温，我在外面看著都很心疼坛怪，看著她下腰都快折過去了，我都替她疼股囊。（聲明一下酝陈，茉莉說了她完全沒感覺的，老師也說她是天生腰很軟毁涉，但是作為媽媽看起來真的心疼）后來慢慢的學打倒立，前軟翻锈死，前橋等等贫堰，因為她柔軟度好但是力度不足，這些動作很久都不能掌握待牵，老師一遍遍的耐心的講解其屏，但是并不做要求必須要練會，只是每次上課再練習缨该，這個過程偎行，有那么一階段茉莉很灰心，不想上課，說她總也學不會蛤袒，我跟她講“學習是個過程熄云，沒有人天生就什么都會，都要經(jīng)過上千上萬次的練習才能找到感覺”妙真。耐心的陪著她上課下課缴允，終有一天她會學會那個動作，不是嗎珍德？我要做的练般，就是時時刻刻提醒自己，整理好自己的情緒锈候，不讓她看出來其實媽媽也在打退堂鼓薄料，和老師多溝通，了解老師學習的方法和目的泵琳，盡量多了解專業(yè)知識摄职，配合老師引導和陪伴著孩子用正確的方法克服困難。
今天流水式的記錄了這么多虑稼，只是為了真真實實的記錄下她學舞蹈的過程琳钉，在班里她的水平充其量就是中上，但是通過這三年的學習蛛倦，她收獲的不單單是基本功歌懒，或者是學會的舞蹈動作，收獲更多的是協(xié)調的肢體溯壶，美好的形體及皂，以及在學習的過程中養(yǎng)成良好的韌性。
P.S. 這篇文章就是流水樣的記錄且改，我看來看去验烧，也不知道該怎么刪減和潤色才能讓人感覺有吸引力，但是如果看完文章的你又跛，可以通過這篇記述找到共鳴碍拆，那么我覺得我也寫的不算太失敗。
