這輩子帝牡，干的時間最長的活兒，就是職業(yè)教育蒙揣，現(xiàn)在還干靶溜，也干不了幾年了。
以前的職業(yè)教育懒震，基本是指中職罩息；現(xiàn)在提倡類型教育，職業(yè)教育的鏈條就從中職拉長到了博士挎狸。
我干的主要還是中職扣汪。
一件事干時間長了，總有些愛恨情仇锨匆。
昨天崭别，在一個群里，大家圍繞著中職的話題討論了很多恐锣，有些爭議茅主，還很激烈。
一個是要不要壓縮中職規(guī)模土榴，二是中職的任務(wù)是否該調(diào)整為升學(xué)诀姚。
很多人贊成減縮中職規(guī)模，擴(kuò)大普通高中招生人數(shù)玷禽。
理由很充分赫段，滿足人民群眾的要求呀打，學(xué)生家長都愿意讀普通高中，進(jìn)而讀大學(xué)糯笙；都不愿意讀中職學(xué)校贬丛，大體相當(dāng)違背群眾意愿。
關(guān)于中職學(xué)校的任務(wù)给涕，很多人也支持由就業(yè)導(dǎo)向調(diào)整為升學(xué)導(dǎo)向豺憔。
理由也是滿足群眾升學(xué)的愿望。只有大辦升學(xué)教育够庙，中職教育才有吸引力恭应，才能走出當(dāng)前的困境。
大部分都是干職教的耘眨，更加說明這種觀點(diǎn)在社會上很有市場昼榛。
中職教育發(fā)展面臨著的困難很嚴(yán)重。
有些沮喪毅桃。
很不同意這種群眾觀點(diǎn)褒纲。
我們布局教育結(jié)構(gòu)，不能單純的從學(xué)生家長的意愿出發(fā)钥飞，應(yīng)該更多的考慮經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的發(fā)展莺掠。
從人力資源構(gòu)成看，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不需要那么多本科生读宙、研究生彻秆，碩士畢業(yè)干保安，未必有中職畢業(yè)干得好结闸。超市唇兑、餐館、理發(fā)店桦锄，甚至高新企業(yè)流水線扎附，也不一定都得大學(xué)畢業(yè)。
很多崗位结耀，中職足以留夜。
從人的成長發(fā)展，有些孩子在小學(xué)图甜、初中就沒培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法碍粥，初中確實(shí)畢業(yè)了，但學(xué)識水平離初中合格還有很大距離黑毅。
壓縮中職嚼摩，把這些孩子擴(kuò)大進(jìn)高中，他未必能學(xué)得懂高中的課程。
老師枕面、家長埋怨孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)愿卒，其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事情膊畴。
坐在教室里掘猿，老老實(shí)實(shí)聽自己聽不懂的東西，一待三年唇跨，你試試。
認(rèn)真想想衬衬，這是一件很不人道的事情买猖。
不要拿家長意愿說事兒。家長愿意孩子讀高中滋尉，我們就壓縮中職玉控，擴(kuò)大高中；家長愿意孩子讀本科狮惜，我們就消滅高職高诺？家長愿意讀211、985碾篡，讀清華虱而、北大，我們怎么辦开泽？
辦人民滿意的教育牡拇，我理解，應(yīng)該是辦符合人民群眾根本利益的教育穆律，而不是滿足學(xué)生家長所有訴求的教育惠呼。
同樣，中職舉辦升學(xué)教育峦耘，可能會提升學(xué)校吸引力剔蹋，可能對學(xué)校發(fā)展有好處憨琳，但這確實(shí)不應(yīng)該是職業(yè)教育的根本任務(wù)睹欲，至少不是唯一的任務(wù)。
說到這里杠愧，有人拋出一個問題利朵，如果你們學(xué)新上耄可以升格，你支持不支持绍弟。
堅(jiān)決支持技即，迅速行動，盡快升格樟遣。
兩回事而叼。
有時候身笤，別人都闖紅燈，看看沒有危險葵陵，我也闖過液荸。
但這絕對不是說，闖紅燈是對的脱篙。
我還是頑固地認(rèn)為娇钱，大家都不應(yīng)該闖紅燈。
