一胎看書養(yǎng)丙躏，二胎照豬養(yǎng)，這是句耳熟能詳且很多家庭正在實踐的老話豆赏。十年前生老大時挣菲，買了一大堆孕期、早教和育兒的書掷邦，一有問題和困惑就趕緊翻書白胀。十年后才深刻體悟一個真相：孩子都有各自的發(fā)展規(guī)律，不能用一把標尺來定義所有的孩子抚岗。
小朋友喜歡動畫片或杠，現(xiàn)在市面上動畫片的品類很多，但閨女最喜歡看的是《小豬佩奇》宣蔚，經(jīng)常跟著劇情咯咯咯的笑向抢。有時候閨女會要求我陪著一起看认境，懷著好奇之心陪閨女看了幾集，發(fā)現(xiàn)小豬佩奇家天天歡聲笑語挟鸠，很多故事的結(jié)尾都是所有豬躺在地上哈哈大笑叉信。
認真陪閨女看了一段時間的《小豬佩奇》后，總結(jié)家庭教育啟示如下：
1艘希、最好的教育是有一個情緒平和的媽媽茉盏。
2、一個從不缺位家庭教育的爸爸枢冤。
3鸠姨、父母相愛是對孩子最好的愛。
4淹真、正確的稱贊孩子讶迁，對孩子們來說非常重要。
5核蘸、賦予孩子一定的責任巍糯。
6、給孩子簡單的物質(zhì)生活客扎。
對于我而言祟峦，對于第1234點是深有體會，也許是原生家庭的影響徙鱼，我從未被耐心對待過宅楞，所以在以前的經(jīng)歷里，如何控制情緒是我的卡點袱吆，但在幾個月前發(fā)生的事情讓我看到了自己的進步厌衙。
幾個月前的一個晚上，兒子帶著情緒回家绞绒，從同學(xué)嘲笑他開始婶希，例舉了各項說明自己如何愚笨，哭哭啼啼了半個小時蓬衡。
我在旁邊坐著喻杈，聽兒子傾述和哭，看到他冰山下面的渴望和愛狰晚，用教練狀態(tài)耐心的問他事情經(jīng)過筒饰，肯定他的情緒和感受，“是的家肯，你很難過”龄砰，“是的，你覺得被看不起了”……
當兒子的情緒趨于穩(wěn)定后，我肯定他身上的優(yōu)點换棚，接著引導(dǎo)他媽媽如何覺得他不笨的地方上式镐，讓他看到自己有優(yōu)勢的地方。但仍有情緒的兒子不愿配合固蚤，堅持自己就是愚笨娘汞。
于是我對兒子說：如果這件事情我們真的如何都做不好的話，那就接納自己做不好夕玩！但是媽媽看到你一次兩次三次你弦、五次的找老師請教學(xué)習，媽媽看到的是你堅持不懈的毅力燎孟！媽媽很欣賞你這份勇敢禽作！不是每個孩子都能做到這樣，不輕言放棄揩页！
兒子完全停止了哭泣旷偿，抬起小臉蛋看著我，我跟他講笨鳥先飛的故事爆侣，然后說到曾國藩小時候背書背了很多遍都不會萍程，躲在床底的小偷都背會了，忍不住跳出來把曾國藩罵了一頓后揚長而去兔仰。兒子聽到這里馬上開心的笑了茫负，接著又講了王守仁小時候也不聰明的故事，但后來創(chuàng)立的心學(xué)如何厲害乎赴，帶他到書柜看家里珍藏的曾國藩和王明陽的書忍法，兒子看到這么多偉人小時候都不聰明，但勤能補拙无虚，長大后也能成為優(yōu)秀的人缔赠。兒子立馬找回自己的能量，開開心心的寫作業(yè)去了友题。
整整一小時的過程里，我沒有評判沒有憤怒沒有焦慮戴质，只是看見和陪伴孩子度宦，全然的與孩子臨在一起，孩子他爹在一旁也很贊許告匠，家里和風細雨戈抄、其樂融融。我想我無意識的進入了教練的狀態(tài)后专，完全中正的安于我的當下划鸽，也完全的與孩子在一起，陪著他一起看到問題探索問題。想起一句話：我們要和孩子站在一起打倒問題裸诽，而不是站在問題上打倒孩子嫂用。
邁出了這一步，體驗到如何和風細雨的解決問題丈冬，就很難再退回到狂風暴雨的階段了嘱函，因為你有覺察，并創(chuàng)造出了屬于自己的身體的體驗埂蕊。
如同小豬佩奇的豬媽媽往弓，無論佩奇和喬治如何調(diào)皮搗蛋，她從未發(fā)過脾氣蓄氧，永遠情緒穩(wěn)定函似、溫柔有愛、堅定和充滿力量喉童。
不論一胎二胎撇寞，養(yǎng)孩子就照小豬佩奇家這樣養(yǎng)，還不明白的媽媽趕緊去看動畫片吧 ：）
