三年級學(xué)生對繁殖并不陌生度帮，他們能舉例說出一些動(dòng)物的繁殖方式，但有一定局限性处嫌，很多學(xué)生知道某種動(dòng)物是如何繁殖后代的，但沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識斟湃。
這一課將研究對象拓展到了更多動(dòng)物熏迹，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見動(dòng)物的兩種繁殖方式。
教材共分為4個(gè)板塊展開凝赛。聚焦板塊將話題聚焦到本節(jié)課的研究重點(diǎn)即常見動(dòng)物的繁殖方式上注暗。探索板塊主要分為兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一是調(diào)查與蠶一樣靠產(chǎn)卵繁殖后代的動(dòng)物墓猎±瑁活動(dòng)二是學(xué)生通過調(diào)查貓與狗的繁殖方式，發(fā)現(xiàn)其與卵生動(dòng)物的主要區(qū)別毙沾，即直接生小動(dòng)物骗卜，靠哺乳的方式喂養(yǎng)后代。研討板塊包括2個(gè)問題:一是引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用分類的方法認(rèn)識卵生和胎生這兩種繁殖方式左胞；二是利用已建立起的卵生和胎生的認(rèn)知寇仓，分析人類繁衍后代的方式，知道人類繁衍后代的方式是胎生烤宙。拓展板塊通過對“家”的調(diào)查理解遍烦，啟發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物要從保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境做起，并積極反思我們?nèi)祟惖囊恍┗顒?dòng)對動(dòng)物生存的影響躺枕。
在本節(jié)課中我采用了觀看視頻和集體討論的教學(xué)形式服猪，通過這節(jié)課的教學(xué)，我深深地體會(huì)到選擇合適的教學(xué)形式拐云，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)特別高漲罢猪，能在活動(dòng)研討中增長知識，增強(qiáng)保護(hù)自然的意識叉瘩！
