本周總結(jié)

禮拜一準(zhǔn)備好的課程是防溺水，結(jié)果是網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有信號(hào)矗晃，臨時(shí)改編一個(gè)小故事把課程正常進(jìn)行仑嗅，雖然上的時(shí)間有一點(diǎn)長(zhǎng)，目標(biāo)達(dá)到了，同時(shí)也看到做事情的靈活性仓技，萬(wàn)變鸵贬，目標(biāo)不變，遇事要具有靈活性的能力脖捻。

線上活動(dòng)是認(rèn)識(shí)柳絮和楊絮

讓孩子們了解了柳絮的作用和用途阔逼。漂柳絮是一種自然繁殖后代的一種方式。同時(shí)又給人們帶來(lái)不便和危害地沮。

咳嗽嗜浮，流涕，皮膚過(guò)敏诉濒，等疾病周伦。

又學(xué)習(xí)了自我保護(hù)的方法夕春。

通過(guò)做運(yùn)動(dòng)未荒，多喝水，出門(mén)帶口罩及志，柳絮嚴(yán)重飄散時(shí)減少戶外運(yùn)動(dòng)片排。

比如現(xiàn)在就在教室讀書(shū)，就是為了避免身體過(guò)敏速侈，老師做的一切事情都在圍繞著培養(yǎng)你們的各種能力率寡，和保護(hù)你們的方式在進(jìn)行每天的課程，老師和爸爸媽媽一樣的愛(ài)你們倚搬。

最后總結(jié)的時(shí)候不太好冶共，沒(méi)有全面總結(jié)，只是總結(jié)了一部分每界。

目標(biāo)沒(méi)有完全達(dá)到捅僵。看到上課還需要提升總結(jié)能力眨层。

15號(hào)對(duì)接了班級(jí)工作庙楚，園長(zhǎng)提出了許多問(wèn)題，后來(lái)自己就有情緒了趴樱，感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)做的好的對(duì)方馒闷，所以有情緒，沒(méi)有完全接納自己叁征。

新工作上架?

水區(qū)倒水的工作

藝術(shù)區(qū)剪吸管的工作

本周秀麗老師謙讓我學(xué)習(xí)的一次難得的美術(shù)課程纳账，本次感覺(jué)對(duì)課程通了許多，對(duì)課程的設(shè)計(jì)捺疼，和教孩子學(xué)習(xí)的方法塞祈，培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維都有了深入的了解。

感謝秀麗老師對(duì)我的幫助。

本周還在書(shū)中書(shū)學(xué)習(xí)了一次音樂(lè)的課程议薪。

了解了音樂(lè)的形式

唱? ? 跳? 彈奏? 的形式

有樂(lè)器的種類(lèi)

金屬類(lèi)? 木質(zhì)? 散響? ? 奏效

所有的樂(lè)器奏效或者輕唱都是有節(jié)奏的尤蛮。

老師一整天都在讓我們體驗(yàn)和教方法

感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。

雖然我現(xiàn)在還不能設(shè)計(jì)課程和上課斯议，至少我又多了解了一些产捞。

期待以后參加更多的學(xué)習(xí)課程。

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咳嗽嗜浮，流涕，皮膚過(guò)敏诉濒，等疾病周伦。

又學(xué)習(xí)了自我保護(hù)的方法夕春。

通過(guò)做運(yùn)動(dòng)未荒，多喝水，出門(mén)帶口罩及志，柳絮嚴(yán)重飄散時(shí)減少戶外運(yùn)動(dòng)片排。

比如現(xiàn)在就在教室讀書(shū)，就是為了避免身體過(guò)敏速侈，老師做的一切事情都在圍繞著培養(yǎng)你們的各種能力率寡，和保護(hù)你們的方式在進(jìn)行每天的課程，老師和爸爸媽媽一樣的愛(ài)你們倚搬。

最后總結(jié)的時(shí)候不太好冶共，沒(méi)有全面總結(jié)，只是總結(jié)了一部分每界。

目標(biāo)沒(méi)有完全達(dá)到捅僵。看到上課還需要提升總結(jié)能力眨层。

15號(hào)對(duì)接了班級(jí)工作庙楚，園長(zhǎng)提出了許多問(wèn)題，后來(lái)自己就有情緒了趴樱，感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)做的好的對(duì)方馒闷，所以有情緒，沒(méi)有完全接納自己叁征。

新工作上架?

水區(qū)倒水的工作

藝術(shù)區(qū)剪吸管的工作

本周秀麗老師謙讓我學(xué)習(xí)的一次難得的美術(shù)課程纳账，本次感覺(jué)對(duì)課程通了許多，對(duì)課程的設(shè)計(jì)捺疼，和教孩子學(xué)習(xí)的方法塞祈，培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維都有了深入的了解。

感謝秀麗老師對(duì)我的幫助。

本周還在書(shū)中書(shū)學(xué)習(xí)了一次音樂(lè)的課程议薪。

了解了音樂(lè)的形式

唱? ? 跳? 彈奏? 的形式

有樂(lè)器的種類(lèi)

金屬類(lèi)? 木質(zhì)? 散響? ? 奏效

所有的樂(lè)器奏效或者輕唱都是有節(jié)奏的尤蛮。

老師一整天都在讓我們體驗(yàn)和教方法

感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。

雖然我現(xiàn)在還不能設(shè)計(jì)課程和上課斯议，至少我又多了解了一些产捞。

期待以后參加更多的學(xué)習(xí)課程。

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