1才菠、注重實(shí)效 狠抓質(zhì)量

1)? ? ? 嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門(mén)規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度.按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度.

2)? ? ? 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課.教師應(yīng)改變觀念, 改進(jìn)教法, 提高課堂效率, 實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué). 教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度逼侦、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài), 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū).

3)? ? ? 集體備課一定要制度化、常規(guī)化,群策群力、資源共享.集體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備, 集體研討弦撩、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟,我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一輔導(dǎo)教材,統(tǒng)一測(cè)試."四定",即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講,定作業(yè).另外,結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課,認(rèn)真探討教法,真正地把備課工作落到實(shí)處,決不只講形式,而忽略過(guò)程及結(jié)果.每次集體備課要做考勤記錄文虏、主講人及主題、教材教法分析,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè),提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)坷备、研究性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等.

4)? ? ? 抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要把握.授課中既要整體把握教授內(nèi)容,也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性.備課要超前一周,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫(xiě)教后小記,記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì).堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際,注重自我提高.

5)? ? ? 對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必須做到"四精四必".即"精選熄浓、精練、精批省撑、精評(píng)"和"有發(fā)必收赌蔑、有收必批、有批必析竟秫、有錯(cuò)必糾".教師們要精心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)輔助資料,作業(yè)要適量,形式規(guī)范,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),對(duì)較差的學(xué)生面批,關(guān)注每一個(gè)潛能生.努力做到精選試題娃惯、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析肥败、量化統(tǒng)計(jì)趾浅、有效講評(píng)愕提、及時(shí)糾錯(cuò).堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多潮孽、練習(xí)不批多揪荣、分析馬虎多、評(píng)講流水多往史、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象.

2仗颈、中、青年教師相互學(xué)習(xí) 共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1)? ? ? 倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展.全體教師都應(yīng)保持終生學(xué)習(xí)的愿望,形成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習(xí)氛圍

2)? ? ? 結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究.人人上課,人人評(píng)課,綜合反思,自我提高.督促各備課組開(kāi)展好備課組內(nèi)的輪流開(kāi)課活動(dòng),組織好教研組內(nèi)的公開(kāi)課(結(jié)合青年教師賽課).課后互評(píng),互相促進(jìn)和提高.

3)? ? ? 青年教師要積極參加校椎例、片挨决、區(qū)的青年教師賽課,全組老師參加聽(tīng)課和評(píng)課.

4)? ? ? 發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用.開(kāi)展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng),為新教師的成長(zhǎng)提供條件.積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì).

3订歪、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學(xué)效率

組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好教材,要在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)標(biāo)的同時(shí),抓好聽(tīng)脖祈、說(shuō)、讀刷晋、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練.研究中考要求,在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上,提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話"口試要求,并利用這個(gè)契機(jī),從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jī).加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo).

4盖高、強(qiáng)調(diào)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作

基本上達(dá)到了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象.他們步入中學(xué)之后,環(huán)境發(fā)生了很大的變化.初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的銜接.初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是:書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,作業(yè)粗心馬虎,拼寫(xiě)錯(cuò)誤多,語(yǔ)法概念模糊,用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等.通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接,要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即做到:聽(tīng)課聚精會(huì)神,認(rèn)真記筆記、整理筆記眼虱、完成作業(yè)喻奥、找出問(wèn)題.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)捏悬、勤讀多用等.初一教師要根據(jù)我校初一新生的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,做好中小學(xué)銜接教學(xué).

5撞蚕、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍

鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展,舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,拓寬學(xué)生的視野.深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng).積極開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二課堂,提高學(xué)生的積極性和興趣;積極開(kāi)展校本研究,各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容.

6、結(jié)合實(shí)際,實(shí)施友善用腦理念

評(píng)價(jià)貫穿全程,充分發(fā)揮鼓勵(lì)性語(yǔ)言的力量,以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生,進(jìn)行賞識(shí)教育與讓學(xué)生體驗(yàn)成功.借鑒"杜朗口教學(xué)模式",積極推進(jìn)高效課堂,做好小組合作过牙、學(xué)生評(píng)價(jià)甥厦、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的研究.

7寇钉、抓好教學(xué)研究 組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究

每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文, 都應(yīng)有有相應(yīng)的課題研究,并將有效教學(xué)落到實(shí)處.

8刀疙、拓寬各種渠道 創(chuàng)建英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源

廣泛積累課外英語(yǔ)素材,拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習(xí).要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)自己的英語(yǔ)教學(xué)博客.

總之,本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促.要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課扫倡、研究課谦秧、示范課,通過(guò)研討、觀摩镊辕、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、交流合作蚁袭、研究探討征懈、共同提高.全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量.