隨著家長越來越走進孩子的內(nèi)心世界，你會非常明顯的體會到孩子的喜怒哀樂……
我最近發(fā)現(xiàn)自己會了一項技能，就是越來越喜歡面對孩子認為的困難，引導他找到方法或換個去思考灶体。突然正面管教那句話跳入我的腦海，如果你覺得教育子女很痛苦掐暮，那一定是方法用錯了蝎抽。
我們沒有辦法陪孩子一輩子，但是我們可以培養(yǎng)孩子多角度看問題的能力。
前幾天樟结，兒子的數(shù)學作業(yè)有一個是我們都吃不準要不要做养交，兒子是認為老師說不要寫的，寫了也會被要求橡皮擦掉瓢宦。然后我和兒子說碎连，我問了其他家長，都寫的驮履。我看到兒子堅定的不寫的眼神鱼辙，我馬上換語氣說，我們寫吧玫镐，哪怕要橡皮擦掉倒戏，那么多人一起橡皮擦掉，也很壯觀呀恐似，想象下那場面……杜跷。我說話有些夸張，兒子寫了蹂喻，還是有那么一點點情緒葱椭。
第二天我回家問兒子第一句就是，怎么樣啊口四，今天有橡皮擦飛舞的壯觀場面嗎？
兒子很興奮滴說秦陋，有啊蔓彩。那場面我們基本全班都在擦，哈哈哈哈……
后面一天數(shù)學課堂測驳概，得了優(yōu)赤嚼，在我面前炫耀。
我說顺又，看來橡皮擦的場面不單壯觀更卒，也加強了你的復習，這單元數(shù)學的掌握比較扎實……
我其實也有其他準備的稚照，如果不是這樣我會灌輸其他想法給孩子……
隨著孩子年齡增長蹂空，我開始注意自己和他說話的措辭，因為他會用來驗證了果录，有獨立思考能力初步判斷了……
