一天內(nèi)，我在學(xué)校群里、校園里看到了一個(gè)個(gè)愛的故事
故事1:（來(lái)自教研群）今天早上俯邓，李清林老師又給班里的那個(gè)特殊學(xué)生帶來(lái)了肉火燒，姜琳老師今早也煮了倆雞蛋給他吃熔号。每次去五級(jí)部辦公室稽鞭，只要他在辦公室，總是有很多老師給這個(gè)特殊學(xué)生吃的引镊，為清平的這些好老師們點(diǎn)贊朦蕴！
故事2:（來(lái)自園丁群）今天中午，周秀梅老師1:40就在一號(hào)樓與二號(hào)樓之間等待王寨校車的到來(lái)弟头，為五年級(jí)的一名學(xué)生提來(lái)三大包衣服吩抓，還跟我說(shuō):“孩子來(lái)了，直接放到校車上赴恨，就不需要孩子拎到教室了…”上午周老師已經(jīng)給三年級(jí)一位貧困學(xué)生帶來(lái)了滿滿兩大包衣服疹娶，給她試穿在身上，給孩子帶來(lái)溫馨的關(guān)爰伦连！
故事3:下午雨饺，我巡視到四年級(jí)樓層時(shí)，福利院“福娃”濤濤（化名）正在自己座位上整理著一個(gè)塑料袋惑淳，看我走進(jìn)教室额港，濤濤高興地對(duì)我說(shuō):“校長(zhǎng)，這是楠楠送給我的”我走上前歧焦，看到了塑料袋里的物品移斩，是一整套繪畫材料和一個(gè)美術(shù)工具盒子。我拍了拍濤濤的肩膀說(shuō):“好好畫畫啊”倚舀。然后叹哭，我把楠楠叫出教室，給了他一個(gè)大大的贊痕貌，在他臉上溢滿“予人玫瑰手留余香”的那份發(fā)自內(nèi)心的安定與滿足风罩。
這就是校園里一天中發(fā)生的愛的故事，這還只是我能看到的那一部分……
感悟:愛舵稠，是可以傳染的超升。校園里入宦，師生之間、生生之間的愛與幫助應(yīng)是校園常態(tài)室琢，這種不斷流淌的愛會(huì)讓每一顆身處其中的心靈得到浸潤(rùn)乾闰。
學(xué)校，就應(yīng)該在保護(hù)受助者隱私的前提下適度放大這樣的人和事盈滴，讓這樣的行為影響涯肩、教育更多的人。
這本身就是學(xué)校教育課程體系的組成部分巢钓！
