我是兩個孩子的媽媽觅够。大寶呢胶背？上小學，小二寶剛斷了奶喘先，兩歲多钳吟。

《家庭教育觀》，這個題目很大窘拯。這個話題曾經讓我困惑了好久红且，因為有很多可以說的，但是要想在短時間內向大家傳遞一個信息涤姊，還真得思量思量暇番。

那么，什么是家庭教育呢砂轻？

家庭教育

百度百科里面對“家庭教育”的界定是：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育奔誓。請大家一定要注意“相互”這個詞。這個概念是廣義的搔涝。

通常厨喂，我們理解的家庭教育，從狹義的層面上來看庄呈，是由家庭里的長者（主要是父母）對其子女以及其他年幼者實施的教育和影響蜕煌。

其實，今天晚上大家能夠來到這里一起交流诬留，有關家庭教育的點點滴滴斜纪，我們就已經是在用這個廣泛的概念了。

因為我知道文兑，能來到這個71家長課堂的伙伴們盒刚，一定是抱著學習和交流的態(tài)度，準備大家彼此之間互通有無的绿贞；而且我們在日常生活中也是受到孩子的影響因块，是或多或少地把孩子當做自己的老師，當作自己的一面鏡子來對待的籍铁。

所以說涡上，基于這個概念呢，我想和大家分享兩個故事拒名。

一個故事是在我身上親身經歷的吩愧；還有一個故事并沒有發(fā)生在我身上，但是我親眼看到的增显。

【故事一】

最近特別忙雁佳，工作上的事情非常多，我的職業(yè)是老師，除了教學工作甘穿，還承擔著一些教學管理工作以及科研項目腮恩。

像這個周二，我中午和同事加班到將近2:00吧温兼，也沒吃午飯秸滴，趕完了材料，緊接著2:30又開會募判，一直開到將近6:00荡含，回到家趕緊做飯，想著孩子應該是醒了届垫。但是沒想到就在我進家門之前释液，孩子剛剛睡著。

夜里12:00多孩子就醒了装处，一來是误债，二來是，白天一天沒見到媽媽妄迁，心里也難受寝蹈。那我就只能是聽他的話，他說上客廳我就上客廳登淘，他說媽媽抱我就抱著他不撒手箫老，他說餓要吃飯，我就趕緊給他上廚房去熱奶熱飯黔州。

大半夜的耍鬓，我不能把全家人都吵醒，于是我就一只手抱著他流妻，一只手給他熱奶牲蜀，給他熱飯，鍋碗盆都就位之后绅这，就趕緊兩只手抱著他各薇，因為孩子30多斤了，實在是沉君躺。其實折騰了半夜，孩子也沒吃多少开缎，2:00左右又被哄睡著了棕叫。

這件事情過后，我就在思考一個問題奕删。小二寶平時的生活是很有規(guī)律的俺泣，偶爾的不在狀態(tài)，這也是正常，但是我更關注的是孩子的情緒伏钠。他那種不正常的哭鬧横漏，是不是一種焦慮呢？又困又餓熟掂；白天一整天沒有見到媽媽缎浇，心里很想念。

那么赴肚，作為母親應該怎么去面對這個問題呢素跺？周三周四以及今天我就調整了狀態(tài)，再忙誉券，我中午也要盡可能在他犯困之前回到家指厌，一邊收拾家，一邊陪他玩一會兒踊跟，盡可能午飯把他喂飽踩验。

像周二那天，我的做法是商玫，看似白天沒有陪伴孩子箕憾，我輕松了，實際上是我的時間成本和心理成本都更加增加了决帖，在陪伴孩子的效率上也大打折扣厕九。李玫瑾老師說，親子依戀是兒童健康成長的源泉地回。

【故事二】

再講第2個故事哈扁远。

三年前，我在美國做訪問學者的時候刻像，自己孩子上小學一年級畅买，我們一起去他在美國小學的同位家里去玩。啊细睡，這位美國小朋友的爸爸是一位中學老師谷羞，媽媽是化學研究員，家庭條件比較好溜徙，是美國比較典型的中產階級湃缎。

給我印象最深的就是這個爸爸，愛學中文蠢壹，會彈鋼琴嗓违，最重要的是家務活也做得非常好，除了做飯图贸，還有手工蹂季。我們去他家玩是10月下旬冕广。他當時為了迎接感恩節(jié)的到來，專門給家里的兩個孩子每人做了一套恐龍樣子的連體衣偿洁。

但是呢撒汉，因為是9月份動手左右做的吧，小孩子長得又比較快涕滋，那么這個美國小朋友中年齡比較小的這個弟弟睬辐，到11月穿，尺寸就不大合適了何吝。這位美國爸爸就很耐心地再給小二寶溉委，調整尺寸，重新再弄那個恐龍帶拉鏈的帽子爱榕。你能想象嗎瓣喊？他家居然有縫紉機！

所以我就問啊黔酥，問這個美國媽媽藻三，我說你會彈琴嗎？媽媽說不會跪者，說爸爸會棵帽。我說你會做衣服嗎？媽媽說不會渣玲，爸爸會逗概。我說你會說中文嗎？媽媽說不會忘衍，爸爸會逾苫。

三個“爸爸會”。我看到的是那個媽媽的微笑枚钓，即便是在爸爸給孩子再重新量衣服的時候铅搓，她也笑著說他嘗試著做做了好久了。其實當時看到那個場面的時候搀捷，我是很感動的星掰，因為我們經常和這位媽媽約著出來上博物館玩什么的。

通常是嫩舟，這位美國朋友帶大寶出來和我們碰頭氢烘，小二寶在家，那就是爸爸照顧家厌，包括喂飯威始、哄睡和陪伴玩耍。

故事之后

由這兩個故事像街，我們從中獲得了什么呢黎棠？

我想說，在現(xiàn)代社會的我們都很忙镰绎，不管我們怎么忙脓斩，你要盡可能地高質量地陪伴孩子。因為孩子的成長是有季節(jié)的畴栖，孩子成長是有時期的随静，孩子的成長只有一次，我們當爸媽的必須要親力親為吗讶。

教育專家曾經指出燎猛，孩子6歲之前，父母的嘮叨和話語是黃金照皆，12歲之后父母的話語就是垃圾重绷。

6歲之前的孩子處于一種接受期，也就是幫助孩子養(yǎng)成好習慣的一個時期膜毁。在這一時期昭卓，對孩子影響最大的就是父母。孩子的一言一行瘟滨，就是父母本身的折射候醒。

這個言和行呢，有好的杂瘸，優(yōu)良的也有不好的倒淫，我們不能因為孩子小，我們就說他童言無忌败玉，也不能夠因為孩子小敌土，就無視他的感受，覺得孩子是無理取鬧绒怨。我們如果能夠從他身上能夠找到自己的影子纯赎，尤其是缺點的時候，我們一定要對著鏡子照照自己南蹂，然后犬金，有則改之。

和法醫(yī)女友紅梅探討過青少年犯罪的問題六剥，也認可李玫瑾教授的觀點晚顷，即孩子出現(xiàn)問題往往是由于三種原因，一種是生而不養(yǎng)疗疟，另一種是養(yǎng)而不教该默，還有一種是教而不當。

前兩種情況呢策彤，我們都很少碰到栓袖，但是后面一種教而不當匣摘，嗯，我想說一下別的點吧裹刮。

這個倒不一定是說大人說臟話了或是做錯什么樣的事情音榜，而是通過和孩子的相處，我們能夠反思覺察和反思自己的不足之處捧弃，從而改進和孩子改進自己的生活工作狀態(tài)赠叼，提高陪伴孩子的質量。

家庭教育是一個永恒的話題违霞，我們今天只是就家庭教育這本書打開了一個角嘴办，學無止境。