《開學第一課》聽后感
開學第一課不僅是給孩子們的課阻肿，也是給家長的一課傅是。在這個開學第一課結(jié)束后咸灿，怎么樣更好的給孩子銜接更多附能构订。給孩子創(chuàng)造一個能量滿滿的環(huán)境。通過梁老師的講解避矢，用兩個核心要點說明很好掌握悼瘾。
1目的性情緒管理：你想要什么，你在做什么谷异？
2目的性語言管理：你想要什么分尸，你在說什么？
比如孩子看電視歹嘹，他看的停不下來。我用了目標性情緒管理孔庭，我想要孩子不再看電視了尺上，讓他保護好眼睛。然后我就可以穩(wěn)定情緒很有耐心的引導他圆到。
然后用目標語言管理說“我看寶寶看完這一集就不看了怎抛，人家自己就去關(guān)電視機了，真是個自律的乖寶寶芽淡，媽媽一會就獎勵一個好東西給他”這個時候我們家三歲寶寶真的就去把電視機關(guān)了马绝，大部分都可以成功，偶爾不聽話挣菲，我覺得多引導幾次他自己就知道怎么做了富稻。
最后覺得孩子我自己要能穩(wěn)住情緒掷邦，自己的情緒穩(wěn)了，一切都穩(wěn)了椭赋！
