? ? 怎樣才是最好的學(xué)習(xí)？古今中外的人都在學(xué)習(xí)裆悄，俗話(huà)說(shuō)矛纹，一方水土養(yǎng)育一方人，各個(gè)地方也是各有各的學(xué)習(xí)特色光稼。
? ? ? 東方是水稻文化或南，提倡勤勞，而西方是小麥文化艾君，并不要求很努力采够。東方的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)背誦，而西方喜歡提問(wèn)冰垄，以討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)蹬癌。東方人講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，而西方追求與眾不同虹茶。西方的學(xué)習(xí)好鼓勵(lì)逝薪，東方人的學(xué)習(xí)靠鞭策。
? ? ? 猶太人那為什么會(huì)成為創(chuàng)造知識(shí)奇跡的民族蝴罪？因?yàn)榄h(huán)境多變董济，不安全的因素讓他們意識(shí)到，只有頭腦中的財(cái)富-知識(shí)是可以傳承的洲炊，因此他們特別重視教育感局，提出了：1.充足睡眠是提高學(xué)習(xí)能力的主要方法，強(qiáng)迫性的教育方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助暂衡。2.需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)環(huán)境询微，誘導(dǎo)孩子進(jìn)行自發(fā)性的學(xué)習(xí)。3.父母是最好的老師狂巢，也是孩子學(xué)習(xí)的楷模撑毛。4.在每周的安息日就是周五的晚上，全家會(huì)一起共進(jìn)晚餐，周六的時(shí)候藻雌，父親會(huì)和每個(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)交談雌续。猶太民族非常的團(tuán)結(jié)，會(huì)互幫互助胯杭。我們提升課堂的活躍度參與課程驯杜。5.辯論性的辯論是最佳的學(xué)習(xí)方法。在法國(guó)非常重視哲學(xué)做个，他們的高考是考哲學(xué)的鸽心，而且比較講究禮貌和協(xié)助。英國(guó)的牛津大學(xué)也同樣提倡提問(wèn)式的一個(gè)學(xué)習(xí)居暖，采用的是一對(duì)一的一個(gè)導(dǎo)師制顽频，他們每天的晚飯是一起聚餐的，而且他必須著正裝太闺，非常有儀式感糯景。美國(guó)也是用圓桌教育的方式，根據(jù)學(xué)習(xí)目的省骂，分享各自的知識(shí)蟀淮，通過(guò)思考討論，提問(wèn)與分析來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)冀宴。
? ? ? 在日本要上好學(xué)校了灭贷，擇校，是需要去上補(bǔ)習(xí)班的略贮，他們追求整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)甚疟，但是非常推薦匠人精神，記筆記也如此逃延，览妖，為了迎接考試，大家可以不同分工揽祥，最后共享筆記讽膏，一起學(xué)習(xí)。在韓國(guó)拄丰，他學(xué)習(xí)的目的就是為了找到高薪的工作府树，找到最佳伴侶，因此一些很難的數(shù)學(xué)題料按，他們都可以輕松的解決奄侠；在印度，有號(hào)稱(chēng)世界上最難的一個(gè)考試载矿，靠背誦的成為了IT大國(guó)垄潮。
? ? ? 東西方的學(xué)習(xí)可以相互借鑒，我們需要不斷交流，不斷協(xié)助弯洗，正如叔本華所言旅急，天才就是將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中完善自己牡整。學(xué)習(xí)本身就自帶無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力藐吮，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是成就更完美的自己。
