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2016年6月1日
中午放學(xué)回來涯穷，寶寶問我：“媽媽，今天是六一兒童節(jié)规哪，你是不是應(yīng)該送我個(gè)禮物呀求豫？”
我說：“好呀，你想要什么诉稍？”
寶寶說：“今天是我的節(jié)日蝠嘉，你就獎(jiǎng)勵(lì)我玩20分鐘的電腦吧！”聽到這個(gè)“理直氣壯”的理由杯巨，我哭笑不得蚤告，也實(shí)在不忍拒絕。
看著寶寶可憐巴巴的小眼神服爷，我突然就想到了《虎媽貓爸》中的小主角茜茜杜恰，那真是中國(guó)億萬(wàn)個(gè)寶寶的縮影啊仍源！
寶寶上幼兒園的那幾年心褐，我一直奉行的是放養(yǎng)式教育，盡量不給他壓力笼踩，多帶他瘋玩逗爹，總希望能給他一個(gè)快樂的童年。
但是嚎于，等孩子上小學(xué)了掘而，才漸漸發(fā)現(xiàn)這種教育方法好像完全不適應(yīng)當(dāng)今應(yīng)試教育的現(xiàn)狀。
面對(duì)成績(jī)于购，面對(duì)排名袍睡，我陷入了深深的糾結(jié)中。前一秒肋僧，我可能會(huì)想：讓孩子多玩會(huì)兒吧斑胜，畢竟童年只有一次。但是嫌吠，下一秒伪窖，想法就變了：抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，不能輸在起跑線上啊居兆。
于是，在這樣的糾結(jié)中竹伸，寶寶變成了辛苦的小學(xué)生泥栖，每天奔走在家簇宽、學(xué)校、興趣班之間吧享，而我魏割，也變成了焦慮的糾結(jié)寶媽，腦海中時(shí)常都會(huì)冒出那道選擇題：放養(yǎng)還是圈養(yǎng)钢颂？要成績(jī)還是要快樂钞它？
唉，糾結(jié)殊鞭！
