? ? ? ? 一般人以為孩子在兩歲左右會(huì)經(jīng)歷人生中的第1個(gè)叛逆期暇唾，十三四歲的時(shí)候是人生的第2個(gè)叛逆期，其實(shí)一個(gè)順利發(fā)展的生命是沒(méi)有所謂叛逆期的辰斋，叛逆期的定義是從不懂孩子的父母的角度來(lái)定義的策州。
? ? ? ? 不懂孩子的父母，在孩子出現(xiàn)一些與自己意見(jiàn)相左的聲音或行動(dòng)時(shí)宫仗，會(huì)非常主觀的認(rèn)為孩子不乖無(wú)力够挂，社會(huì)上的成人也會(huì)因?yàn)椴焕斫夂⒆拥男袨椋瑢?duì)孩子標(biāo)新立異的舉動(dòng)會(huì)給予叛逆的標(biāo)簽藕夫，殊不知所謂孩子叛逆的行為其實(shí)是生命發(fā)展過(guò)程中一種自然的現(xiàn)象孽糖。
幼兒期的叛逆
兩三歲孩子常見(jiàn)秩序敏感期的行為有：
1.做過(guò)的事情下次還必須按照原來(lái)的規(guī)則或模式做，否則孩子會(huì)要求重來(lái)毅贮，比如上樓梯時(shí)由孩子按電梯办悟，今天父母因?yàn)橛屑笔露约喊戳穗娞荩⒆訒?huì)要求下樓重來(lái)滩褥，一定要有孩子按電梯才能上樓病蛉。
2.每個(gè)人都有自己所屬的物品，物權(quán)不可以轉(zhuǎn)換瑰煎，否則孩子會(huì)要求物歸原主铺然。
3.環(huán)境中所有的物品都必須在原來(lái)的位置保持原來(lái)的形狀，否則孩子會(huì)去移動(dòng)或是想辦法恢復(fù)原狀丢间。
4.主要是孩子自己的東西不準(zhǔn)別人亂碰探熔，更別說(shuō)亂亂拿，否則孩子會(huì)非常傷心烘挫，而且生氣的哭鬧诀艰。
5.當(dāng)一個(gè)屬于孩子或孩子經(jīng)常使用的完整物品被切割或消耗變形時(shí)，孩子會(huì)非常傷心饮六，并且要求恢復(fù)原狀其垄。
? ? ? 以上就是一般兩三歲孩子的父母所不理解的孩子秩序敏感期的行為，這些行為發(fā)生的時(shí)候會(huì)讓父母感到既好笑又好氣卤橄，有些父母甚至?xí)钡恼f(shuō)這么小就這么小氣绿满，長(zhǎng)大可怎么能孝順父母這么小就這么拗，長(zhǎng)大以后怎么可能會(huì)聽(tīng)話(huà)窟扑，所以給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽喇颁。
正確對(duì)待秩序敏感期漏健，孩子的行為基本原則是這樣的：
1.尊重孩子的感覺(jué)，習(xí)慣橘霎，認(rèn)知和決定在沒(méi)有安全顧慮的情況下蔫浆，盡量順從孩子的意愿，配合做出孩子認(rèn)為對(duì)的事情姐叁，即使孩子認(rèn)為對(duì)的事情在父母眼里是可有可無(wú)瓦盛，沒(méi)有意義，不需要堅(jiān)持或強(qiáng)調(diào)的外潜。
2.尊重孩子對(duì)所屬物品和空間的所有權(quán)及處理權(quán)原环，使用孩子所屬物品或空間之前先征求孩子的意見(jiàn)，與孩子做好溝通之后再使用处窥。
3.一個(gè)新物品的使用或遞交給孩子使用時(shí)嘱吗，習(xí)慣性的在一開(kāi)始就用孩子能懂的語(yǔ)言告訴孩子物品是有壽命的，如何使用與保管會(huì)增加或縮短物品的使用期限碧库，在物品壞了的時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出什么樣子的情形和樣貌柜与。
4.萬(wàn)一出現(xiàn)不小心破壞孩子秩序敏感期的需求時(shí)，或是未確定孩子的意愿而破壞了物品的完整性嵌灰，在孩子哭鬧的時(shí)候弄匕，絕對(duì)不要責(zé)備孩子，父母應(yīng)當(dāng)在當(dāng)下表現(xiàn)出歉意沽瞭，并且能用孩子聽(tīng)懂的語(yǔ)言幫助孩子迁匠，把心里的感受說(shuō)出來(lái)。
? ? ? 如果父母能懂得孩子秩序敏感期的需求驹溃，能夠順應(yīng)生命成長(zhǎng)規(guī)律城丧，滿(mǎn)足孩子的生理需要，那么即使是在正在過(guò)渡秩序敏感期的孩子豌鹤，也不會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出和父母或周邊的人鬧別扭的行為亡哄，情緒仍然可以保持的，非常的開(kāi)朗活潑布疙，所以許多愛(ài)滿(mǎn)足的孩子并沒(méi)有在兩三歲時(shí)出現(xiàn)所謂的叛逆期的行為蚊惯。
