終于看完了原本不長的《校對女神河野悅子》倡勇，講的是一個為了目標(biāo)一直很努力很認(rèn)真生活的女孩的奮斗史（對的逞刷，就是如此爛俗。妻熊。夸浅。）它是一部喜劇，客觀來講扔役，并沒有揭示很深刻的道理题篷，不過很慶幸的是也沒有很狗血的愛情線。（作為語言學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)還是不錯的）
如果說現(xiàn)在部分劇是在熬雞湯厅目，那么這部日劇就是在打雞血番枚！主角們的生活態(tài)度法严，用“積極、樂觀”來形容都會覺得太干癟葫笼。每次看完都有種陽光燦爛深啤、斗志無限的感覺。因?yàn)檫@部劇傳達(dá)的態(tài)度就是不敷衍路星、用心生活溯街。（我已經(jīng)腦補(bǔ)出了“被鄙視”的場景）
我回想了一下上大學(xué)的日子，對于上課這件事洋丐，聽的最多的一個評價(jià)就是“水”呈昔，選通識課之前，會問一下哪門課比較“水”友绝；參加一個活動堤尾，也會有前輩們說：“這個水水就好”，很多事情大家都用“水”去評價(jià)迁客，不去較真了郭宝。以至于有段時間，我對于幾乎所有課的印象都是“水”掷漱，這當(dāng)然會反映在行動上粘室，越來越不認(rèn)真，越來越?jīng)]有約束卜范，放縱自己不去聽課衔统，也覺得學(xué)習(xí)真的是一件沒意思的事。
突然在某個時候海雪，我就頓悟了（我也忘了時間和原因）缰冤，“水不水”其實(shí)也要看學(xué)習(xí)的目的，如果僅僅是為了課程及格喳魏，那么老師要求低一點(diǎn)也就“水”了棉浸；但是如果一開始學(xué)習(xí)的目的就不只是為了“合格”，而是懷著對未知的好奇刺彩，想要去了解自己不曾涉獵的東西迷郑，也就不會用“水”去評價(jià)了，因?yàn)樽约嚎偸怯兴斋@的创倔。
所以當(dāng)我意識到我逐漸把“水”當(dāng)作口頭禪的時候嗡害，我會強(qiáng)迫自己盡量不用這個詞，主要有兩個原因：
1畦攘、更多意義上來講霸妹，學(xué)習(xí)不是為了一個分?jǐn)?shù)，參與也不一定是為了一個名次知押，所以用“水”去評價(jià)不好叹螟。
2鹃骂、我怕自己也變得越來越水，人會被自己經(jīng)常說的話催眠罢绽，怎么評價(jià)就會付諸怎樣的行動畏线，在我什么都不會的年紀(jì)，我沒有權(quán)利對自己都沒認(rèn)真對待過的事人云亦云的胡亂評論良价，我不能成為一個只會說大話寝殴，如“噴子”一樣到處否定而實(shí)際什么都不懂的人。認(rèn)真對待不管是人還是事總會有所收獲的明垢，何況是學(xué)習(xí)蚣常。
ps:這部劇也相當(dāng)于一本穿搭指南，不管是顏還是衣品痊银，石原里美都是棒棒滴抵蚊！
