2017年12月21日切诀，日拱一卒司志，積硅步阵子，精進(jìn)未來的自己穷绵。
什么是教育郁妈？
愛因斯坦說：就是把在學(xué)校里學(xué)到的所有東西作谚，全部忘光了之后留下來的東西才叫教育配深。
什么叫知識呢啦桌？
知識不是書匾旭，是一個復(fù)雜的信息網(wǎng)絡(luò)镣屹，它存在牛人的大腦里，他們寫出來价涝，說出來女蜈，錄出來，教出來。
能人不斷迭代知識伪窖，傳遞知識逸寓，大眾從各種渠道學(xué)習(xí)知識。除了學(xué)校覆山，現(xiàn)在的各種線上網(wǎng)課竹伸，線下培訓(xùn)，各種音頻簇宽，視頻勋篓，各種大Ｖ號，各種書籍……接觸到的知識多魏割，但并不等于我們的知識多譬嚣。
什么叫“縫合”？
縫一針钞它，是指把眼前看過的知識化為己有的一個過程拜银，縫上了才能變?yōu)樽约旱臇|西。
怎么縫遭垛？表達(dá)一次尼桶，是最好的吸收……
我們現(xiàn)在無論從網(wǎng)上，還是書本中锯仪，以及與各種人的交流中泵督，都可以隨時學(xué)習(xí)到新知，學(xué)了以后卵酪，要趕快講給別人幌蚊，聽到了什么，看到了什么溃卡，文章講了什么溢豆，從中感悟到了什么，如果不能講給別人聽瘸羡，就寫下來漩仙，掰開揉碎，重組并構(gòu)犹赖，學(xué)以致用后队他，這學(xué)來的東西才算是自己的了。
比如峻村，我現(xiàn)在就是在縫針麸折，從羅振宇的節(jié)目中聽到“縫合”這個詞，他說粘昨，許多人都在感慨垢啼，讀了那么多書窜锯，那些字就像流水一樣從腦子飄過，讀完之后芭析，書一合上锚扎，啥都沒記住，這時咋辦馁启？
缺一步：就是縫合一下驾孔。像我這樣寫讀書筆記，寫不出長的就寫短的惯疙，日后寫其它文章的時候再用到幾次翠勉，就更牢固了。
我個人極其認(rèn)同這一方法霉颠。我每天寫簡書眉菱，就等同于記讀書筆記，雖然寫得不見得多有邏輯掉分，東一句西一句，但其實(shí)有很多是我不曾知道的克伊，剛學(xué)到就在這里記下幾筆酥郭，順便也寫下自己當(dāng)下的感悟。
我很少用文檔存復(fù)制的東西愿吹，摘抄筆記都是用筆寫在本子上不从，而且還會故意寫得橫七豎八，五顏六色犁跪，勾勾抹抹椿息，這樣，再翻的時候容易找到需要的內(nèi)容坷衍，也容易在腦中記住寝优。反而存在文檔中的，收藏起來的東西枫耳，日后基本上很難再打開了乏矾。
關(guān)于讀書，羅振宇還說過一段話——
我們讀書迁杨，不是要膜拜書籍的作者钻心，而是讓你在讀書過程中，把知識重組铅协，建立自己的思維體系捷沸，從而讓知識為我們服務(wù)。
今天狐史，我又重組了一下痒给，共勉说墨。
