??許老師5月24-25日14-16點(diǎn)兩場(chǎng)六年級(jí)《減壓賦能提升學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力》活動(dòng)大獲成功！
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面嗨到爆昔字！??
六年級(jí)班主任說(shuō)面臨即將到來(lái)的畢業(yè)考高每，老師們苦口婆心各種引導(dǎo)，孩子們卻無(wú)動(dòng)于衷不緊不慢礼饱，有的壓力大學(xué)習(xí)效率低坏为，有的干脆任其自然“反正義務(wù)教育”上初中全鍋端，考啥樣算啥樣镊绪。
開(kāi)場(chǎng)幾分鐘匀伏，許老師就拉進(jìn)和孩子的距離，打開(kāi)孩子心門(mén)蝴韭，走進(jìn)孩子內(nèi)心够颠，孩子們很專注進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！短短兩小時(shí)万皿，許老師從理念引導(dǎo)得到孩子們認(rèn)可共鳴～到減壓釋放各種負(fù)面情緒～到清理潛意識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)考試的障礙～最后賦予積極力量摧找，提升孩子自主學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，活動(dòng)結(jié)束時(shí)達(dá)到高峰牢硅，孩子們學(xué)習(xí)信心熱情嗨到爆蹬耘！
班主任當(dāng)天晚上反饋：下午回課堂，孩子們明顯放松了很多减余，對(duì)同學(xué)友好溫和综苔，老師上課高度配合，課堂紀(jì)律超好，上課順利太多了如筛！
校長(zhǎng)與班主任對(duì)活動(dòng)總結(jié)：
1.邏輯性很強(qiáng)
2.落地性強(qiáng)
3.標(biāo)本兼職
即刻解決孩子們當(dāng)下的心態(tài)情緒行為對(duì)老師家長(zhǎng)對(duì)抗的問(wèn)題堡牡，又從根本上清除障礙釋放壓力，班主任們大呼“震撼”杨刨，2小時(shí)讓365個(gè)孩子達(dá)到普通溝通前所未有的效果晤柄，太震撼了！
許老師20年打造系統(tǒng)系列課程
所有家長(zhǎng)老師和孩子都需要的《減壓賦能提升內(nèi)動(dòng)力》妖胀，有福氣的人才有機(jī)會(huì)遇到芥颈，無(wú)一例外[愛(ài)心]流連忘返念念不忘回味無(wú)窮[愛(ài)心]
許洪霞老師《減壓賦能激發(fā)內(nèi)動(dòng)力》心理學(xué)講座，2小時(shí)提升孩子的精神狀態(tài)赚抡、激發(fā)內(nèi)在力量爬坑、開(kāi)啟生命能量！本課程精彩絕倫涂臣，給老師和孩子意想不到的收獲盾计，令人流連忘返，念念不忘赁遗，回味無(wú)窮署辉！
1課程內(nèi)容：
1.潛意識(shí)測(cè)試
2.成功的定義
3.最高效的方式
4.潛意識(shí)的力量
5.緩解釋放壓力
6.清除潛藏障礙
7.提升內(nèi)在力量
2課程收益
1.設(shè)定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力
3.提高對(duì)學(xué)習(xí)的自信心
4.理解并感恩師長(zhǎng)
5.和諧同學(xué)伙伴關(guān)系
6.高效并自主快樂(lè)學(xué)習(xí)
