? ? ? 雖以前也接觸思維導(dǎo)圖，但只是零星了解過一些晒奕，不夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)妄帘，所以很榮幸能夠參加陳老師的管理認(rèn)證班3天的學(xué)習(xí)揍鸟，從陳老師上課風(fēng)格以及對整個教學(xué)過程中細(xì)節(jié)的打磨兄裂，對學(xué)員成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，是我們每位學(xué)員做了很好的榜樣阳藻。
? ? ? 今天是課程的第一天晰奖，通過今天的學(xué)習(xí)讓我們了解了思維導(dǎo)圖的發(fā)展由來、編制規(guī)則及構(gòu)建想象力腥泥。思維導(dǎo)圖源于筆記學(xué)匾南，本質(zhì)上是一個幫助人們提升思考廣度和深度的工具，思維導(dǎo)圖的思考過程蛔外，符合神經(jīng)學(xué)原理蛆楞，能很好的幫我們提升記憶力和思考力。
? ? ? ?人的大腦是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)夹厌，經(jīng)科學(xué)研究豹爹，人的大腦分為三個部分，左右皮層矛纹，爬行腦臂聋，情緒腦。其中或南，左右皮層又分為左右腦孩等，左腦符負(fù)責(zé)主導(dǎo)文字、數(shù)字采够、邏輯肄方、分析，而右腦則主要負(fù)責(zé)韻律蹬癌、形狀权她、色彩，幾何逝薪，繪圖的思考認(rèn)識和行為伴奥。知其然并知其所以然，科學(xué)的認(rèn)知我們大腦翼闽，并了解大腦功能分區(qū)及日常生活拾徙，工作中的影響，無論是育兒感局，還是未來從事培訓(xùn)或教育事業(yè)的我們來說是非常重要的尼啡。 ? ??
? ? ? ? ?今天看了很多大咖們的作品，從創(chuàng)意询微，分類崖瞭，色彩，線條等細(xì)節(jié)處理撑毛，感覺像是欣賞藝術(shù)品书聚。對于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的我們來說，只能是看看熱鬧，無法找到其中的關(guān)鍵門道雌续，經(jīng)過小組分享及老師總結(jié)斩个，系統(tǒng)了解了思維導(dǎo)圖的分類，以及構(gòu)成四大元素的使用技巧驯杜。關(guān)于思維導(dǎo)圖分類：全圖受啥、全文字、圖文版三種類鸽心。三個類型滚局，各有優(yōu)劣。全圖類的優(yōu)點是便于記憶顽频，但是不利于傳播及他人理解藤肢。全字版呢，比較容易理解糯景，但畫面感不夠生動谤草，容易讓人產(chǎn)生疲勞感。而圖文版的應(yīng)用范圍更廣莺奸，更適合我們大量日常工作使用丑孩。
? ? ? ? ?關(guān)于繪制思維導(dǎo)圖的四大元素：圖、線灭贷、字温学、色，正確使用并組合好這四大元素甚疟，對于制作一幅讓人賞心愉目思維導(dǎo)圖很重要仗岖。
? ? ? ? 首先是做圖的要求：1、關(guān)于中心圖的使用览妖，第一是要大轧拄，要與主題寓義相關(guān)，能夠讓人產(chǎn)生聯(lián)想或想象讽膏，做畫時中心圖要大檩电，且要放在A4紙正中央。2府树、圖畫不需要太好俐末，一般簡筆畫足矣。
? ? ? ? 其次是畫線的要求：線條從中心向外幅射奄侠，由粗到細(xì)卓箫，都采用曲線。
? ? ? ? 第三垄潮，關(guān)于文字的要求：正楷清晰烹卒，關(guān)鍵詞而非句子闷盔，在書寫時要求字寫在橫線的上方。
? ? ? ? 最后是色彩的要求：主圖一般采取三色旅急，從中心圖出來的每一個枝一種顏色逢勾，在色彩使用上，使用對比色坠非，同時注意冷暖相間。 ??
? ? ? ? 掌握以上編制規(guī)則是繪畫的基本功果正，而想象力比任何知識更重要炎码，因為想象力是無限的，而知識是有限的秋泳，想象力代表著未來潦闲，而知識僅代表現(xiàn)在。想象力不是天生具有的迫皱，可以通過相應(yīng)工具或方法引導(dǎo)歉闰，幫助我們打開思維空間。從縱向和橫向卓起，我們分為垂直思考法和水平思考法和敬。垂直思考法，又稱聯(lián)想接龍戏阅，是人一個詞為起點昼弟，快速聯(lián)想到下一個詞，每一個詞和上一個詞相關(guān)聯(lián)奕筐。通過這種方法舱痘，能夠很好的幫助我們記憶。水平思考法离赫，指從題目想像出去芭逝，是從一個想到多個的練習(xí)，所有發(fā)散出來的想法都圍繞題目展開渊胸。水平思考法旬盯，還可以通過替換中心名詞+思維聯(lián)像發(fā)散的方法，為日常生活工作解決很多問題翎猛，是一個非常不錯的解決問題工具瓢捉。
