今天又是一天忙碌的工作蜈膨，由于晚上在家開發(fā)課程。直到十點(diǎn)才結(jié)束牺荠。整個過程她全程在奶奶的房間自己玩玩具翁巍。
此時，趕緊抓緊睡前時光休雌，陪她一下灶壶，她正在旁邊用彩泥制作“披薩”給我吃。
今日老師讓小朋友帶回了“家庭作業(yè)”杈曲，是一本學(xué)習(xí)手冊驰凛，里面會記錄小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也需要記錄小朋友在家里的表現(xiàn)担扑。
在老師給小朋友的評價里恰响，有“太棒了”“好棒喲”“加油喲”三個選項(xiàng)。有四個項(xiàng)目供老師評價涌献，其中生活活動胚宦、戶外活動老師給的評價是“好棒喲”，學(xué)習(xí)活動燕垃、游戲活動老師給的評價是“加油喲”枢劝。在評語一欄，老師的評語大概是“小朋友開朗活潑利术，樂于交友呈野，但不太聽話∮∪”這與昨天接小朋友時被冒，老師給的反饋“愛往教室外面跑”有關(guān)系。
看到這個評價轮蜕，我第一感覺是有一點(diǎn)不太開心的昨悼，但很快這種情緒就消失了。
我太了解我的小朋友了跃洛，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)活動和游戲活動方面率触，她可能覺得某些填色活動、拼圖活動等已經(jīng)是她玩膩了的活動--從兩歲開始上托班汇竭，這些對她來說已經(jīng)不能滿足她當(dāng)下的好奇心葱蝗，可能戶外的活動更加吸引她穴张。我特別能夠理解她，因?yàn)閾?jù)我母親告訴我两曼，我上幼兒園的時候皂甘，老師都在帶著小朋友一起在操場上做游戲，只有我一個人跑去學(xué)校的水池旁邊玩泥巴悼凑，我從小的規(guī)則意識就不太強(qiáng)偿枕，只是后來經(jīng)過了成長過程中的挫折-反思-覺醒，才成長為現(xiàn)在的我』П瑁現(xiàn)在渐夸，我的小朋友要經(jīng)理如同我一樣的挫折到覺醒的過程嗎，我不禁有些不知所措了渔欢。
晚上我在學(xué)習(xí)手冊上墓塌，寫下了小朋友在家中的表現(xiàn)，我給的大部分是太棒了的評價奥额，并非維護(hù)自己的孩子桃纯，而是我認(rèn)為她真的就是很棒。我在空白處用筆寫下了很多小朋友的閃光點(diǎn)披坏，寫到那一頁紙都寫不下，我希望老師能夠看到小朋友的可愛一面盐数，而不僅僅只是對她只有“不聽話”的印象棒拂。
我非常尊敬小朋友的幼兒園老師，我愿意相信老師給小朋友做出的評價玫氢，是因?yàn)閷π∨笥延懈叩钠谕闾搿Ｎ乙苍敢庀嘈牛蠋熃窈蟾嗟慕佑|定能發(fā)現(xiàn)小朋友的閃光點(diǎn)漾峡。
我會陪伴小朋友攻旦，鼓勵小朋友樹立規(guī)則意識，盡管我認(rèn)同小朋友對自由的熱愛生逸，但同時我更希望她能夠建立規(guī)則意識牢屋，這是她未來獨(dú)自面對社會所必須具備的基礎(chǔ)能力。只有在相對規(guī)范的區(qū)間里追尋自由槽袄，才能獲得自己想要的自由烙无。
