很多家長(zhǎng)在決定讓孩子學(xué)鋼琴以前郑趁，都會(huì)考慮一個(gè)問題：

“我的孩子有沒有天賦刊驴？”

天賦這事情是很難看出來的。

包括那位說朗朗沒有天賦的中央院老師寡润，以至于朗朗成為鋼琴家以后捆憎，很多人都懟她沒有眼光，但我沒覺得她說的有什么不對(duì)梭纹，畢竟所有人對(duì)天賦的概念都不同躲惰。

每個(gè)老師對(duì)跟自己相仿的學(xué)生，基本都會(huì)定義為有“天賦”变抽。

所以础拨，從某些角度而言，“天賦”也是一個(gè)很主觀的事绍载。

那“天賦”是不是學(xué)琴必備的因素呢诡宗？

1、你需要確定的是決心击儡，而不是天賦

給你天賦塔沃，你只想學(xué)學(xué)而已。

身為鋼琴老師這么多年阳谍，見到過很多天賦很好的孩子蛀柴；

天賦，努力程度边坤，學(xué)習(xí)狀態(tài)都很不錯(cuò)名扛；

家里不支持谅年，沒用茧痒。

還有一種就是家里不配合工作，讓一個(gè)非常有天賦的琴童融蹂，慢慢的消耗天賦旺订。

這樣的例子并不少見。

“天賦”這東西超燃，在一定程度上区拳，確實(shí)可以起到很多作用。

但是更多的人意乓，卻拿來當(dāng)做不努力的擋箭牌樱调。

“這孩子天賦不行。”

有一小部分家長(zhǎng)笆凌，帶著這種觀點(diǎn)圣猎，繼續(xù)努力。

也有一部分家長(zhǎng)乞而，帶著這個(gè)觀點(diǎn)送悔，幫自己找借口。

為自己的不輔助孩子爪模，找到一個(gè)合理的欠啤，好聽的，與自己沒有一點(diǎn)關(guān)系的理由屋灌；

“孩子沒天賦洁段。”

2共郭、沒有天賦眉撵，就彈不好琴么。

近期知乎有一位朋友落塑，跟我聊了很多和孩子相關(guān)的事情纽疟，她覺得孩子沒“天賦”。

最開始就是和我聊聊音樂上的一些事情憾赁，以便幫助孩子污朽，但是聊著聊著，我就發(fā)現(xiàn)信息量之大龙考，讓我難以消化蟆肆。

這位家長(zhǎng)并不是科班出身，而對(duì)音樂家作曲家的了解晦款，比我高幾個(gè)等級(jí)炎功。

我出于好奇，就繼續(xù)聊了下去缓溅。

她的很多做法蛇损，都值得敬佩。

定期帶孩子去聽音樂會(huì)坛怪，一旦有音樂劇或者交響樂淤齐，一定去。

能買的起票的袜匿，就買票進(jìn)更啄；

買不起的，還覺得珍貴的居灯，就想辦法進(jìn)祭务。

由于家境不是很好内狗，沒有大把的鈔票買好座位，有很多次都是想借著肚子疼的理由义锥，混進(jìn)去其屏，然后在門口聽一聽，錄一錄缨该。

花了很多錢買了一根專業(yè)級(jí)別的錄音筆偎行，就為了錄下美妙的瞬間，回去和孩子一起聽一下贰拿。

很多人聽音樂會(huì)是為了朋友圈蛤袒，而這位家長(zhǎng)，是為了孩子膨更。

她說：“孩子天賦不好妙真，就更得多聽多努力。不求成為鋼琴家荚守，只要喜歡就行珍德。”

我不得不說矗漾，這種做法锈候，縱使孩子成不了鋼琴家，也一定會(huì)很懂事敞贡。

雖然家境貧寒泵琳，但是這不是放棄追求美好的理由。

雖然逃票不對(duì)誊役，但是在一定程度上获列，還是可以理解的。

這位家長(zhǎng)蛔垢，可以說很“用心”了击孩。

家里情況頗多，老人住院鹏漆，房子還款巩梢，丈夫出軌，可以說很糟糕甫男。

但是且改，她仍帶著自己的孩子验烧，追求美好板驳。

我跟她聊得也頗為尷尬，因?yàn)樗碌男乃甲屛液茈y堪碍拆。

聽過的音樂會(huì)若治，比我多很多慨蓝；

錄得經(jīng)典視頻，有幾個(gè)T那么多端幼；

涉獵范圍之廣礼烈，不局限于鋼琴。

最后我想給她捐一些錢婆跑，被她拒絕了此熬，我就告訴她，如果以后學(xué)琴有任何問題滑进，我都會(huì)盡力幫忙的犀忱。

我也疑惑一個(gè)問題，既然生活如此扶关，為何還要這么努力去追求音樂呢阴汇？

她的回答也很簡(jiǎn)單：她給我講了郭婉瑩的故事。

我出于好奇节槐，又去看了很多文獻(xiàn)搀庶，漸漸地覺得，這位家長(zhǎng)真的不簡(jiǎn)單铜异。

生活并沒有折磨你哥倔，折磨你的，往往只是你自己揍庄。

我并不是在幫助一個(gè)“逃票”的女人未斑，而是想幫助一個(gè)偉大的母親。

3币绩、在你糾結(jié)“天賦”的時(shí)候蜡秽，也可以嘗試換換方法。

今天有位頭條號(hào)的琴童家長(zhǎng)給我留言缆镣，內(nèi)容如下：

我呢芽突，讓她加了我的微信，我們聊了很多關(guān)于孩子學(xué)琴的事董瞻，和學(xué)習(xí)的一些問題寞蚌。

其實(shí)，我不該回答關(guān)于電子琴的問題钠糊。

我是鋼琴老師挟秤，雖然我小時(shí)候?qū)W過一陣電子琴，但是不能說對(duì)其演奏的方式方法非常了解抄伍。

不過艘刚，站在鋼琴的角度，所有問題就都明朗化了截珍。

一攀甚、熱愛的問題：

無論學(xué)什么箩朴、做什么，孩子只有懂了秋度、通了炸庞，才會(huì)愿意做。

我記得我小時(shí)候荚斯，剛學(xué)會(huì)騎車的時(shí)候埠居，天天騎，哪怕騎著騎著就奔樹叢進(jìn)去了事期，哪怕摔的一身疤痕拐格，哪怕嘗試雙手不扶車把的騎，結(jié)果把車輪都摔變形了刑赶，我還能想到當(dāng)時(shí)的想法捏浊，就是想騎。

每次回家撞叨，衣服都得新開幾個(gè)口子金踪，然后我媽輪著掃帚就奔我來了，不過還是愿意騎牵敷，因?yàn)槲視?huì)了胡岔，我就要騎。

孩子是不是熱愛枷餐，跟學(xué)什么無關(guān)靶瘸，如果學(xué)通了，自然就熱愛了毛肋。

二怨咪、音樂的感情表達(dá)：

“感覺不到他對(duì)琴很熱愛那種，在他的琴聲里什么感情都聽不到润匙！好像就是譜子里那點(diǎn)響聲诗眨！”

其實(shí)這個(gè)是鑒賞能力的體現(xiàn)。

我有兩個(gè)紐約的學(xué)生孕讳，他們鋼琴學(xué)的很慢匠楚，5年才達(dá)到車爾尼599的30課左右的水平。

但是他們的鑒賞能力都很不錯(cuò)厂财。

拿到譜子不僅能彈出來芋簿，還能唱，雖然曲子并不是很難璃饱，但是強(qiáng)弱有別很有層次与斤。

這就是日積月累的成果。

音樂的情感表達(dá)，并不是天賦幽告，而是“做”出來的梅鹦。

三裆甩、樂理

“很多比如說付點(diǎn)升降這些音符之類的再問他就不知道了冗锁！這種該怎么辦？”

其實(shí)附點(diǎn)嗤栓、升降記號(hào)冻河，都是樂理知識(shí)。

必要的知識(shí)茉帅，還是要弄懂理由的叨叙。

這并不是死記硬背，而是加強(qiáng)理解堪澎。

一旦懂了樂理擂错，學(xué)琴就不再是照譜扒音了，而是猜走向樱蛤。

一定要消化钮呀、一定要消化、一定要消化昨凡！

沒有理論的支撐爽醋，一切的一切都是照貓畫虎，形像便脊，神不像蚂四。

四、態(tài)度

“他不喜歡哪痰，是我硬讓他學(xué)的遂赠！可能一讓練琴帶有抱怨吧，有時(shí)候我在想該不該放棄晌杰〗夥撸”

如果想著放棄去做事，能做成的幾率有多大呢乎莉？

很多人嘴上雖然不承認(rèn)送讲，但是對(duì)待鋼琴和學(xué)習(xí)還是雙重標(biāo)準(zhǔn)的。

那些所謂的“學(xué)霸”惋啃，并不是多么的天才洛二，而是他們懂得，怎么去學(xué)習(xí)督怜。

在他們的心中眶掌，無論是鋼琴，還是數(shù)學(xué)绒瘦，都是學(xué)習(xí)称簿，都認(rèn)真對(duì)待扣癣。

所以他們才會(huì)集才華與成績(jī)于一身。

并不是學(xué)“鋼琴”讓“學(xué)霸”成績(jī)好憨降，而是他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度父虑，不好都難。

同時(shí)說一句：“學(xué)霸”并不是學(xué)什么都一定好授药，而“學(xué)霸”一定是學(xué)什么都認(rèn)真士嚎。

認(rèn)真了，哪有學(xué)不好的東西呢悔叽。

總結(jié)：

很多人的生活很好莱衩，但是不滿足，總在羨慕著別人娇澎，而不知道或許別人正在羨慕著你笨蚁。

我們羨慕那些不努力就能做的很好的人，美其名曰“天賦”趟庄。

我們羨慕那些可以定期音樂會(huì)交響樂的人括细，美其名曰“美好”。

可是我們或許不知道岔激，美好一直伴隨著我們勒极。

天賦，是很多事情的門檻虑鼎，也是很多人的門檻辱匿。

與其因?yàn)椤疤熨x”而拒絕進(jìn)門的人，我更欣賞勇于進(jìn)門的人炫彩。

他們沒有天賦匾七，卻敢于面對(duì)自己的不足，然后加以補(bǔ)足江兢。

他們沒有資本昨忆，卻敢于追求自己心中的美好。

其實(shí)“天賦”杉允，不一定是你理解的天賦邑贴。

老天賦予你的，或許不是某個(gè)技能的理解叔磷；

或許你的生活拢驾，就是你的天賦。