? ? ? 愛的人間是奉獻长搀、友愛，人人的心中都渴望得到他人的幫助與關心鸡典，包括我們自己也需要被愛被關心源请。有一句話：會愛惜自己，才會去更好的愛他人彻况。也許有人會說這是自私谁尸、自我的表現(xiàn)，因為自私的人只愛自己纽甘，如果愛自己是為了更好的愛別人良蛮，付出自己的能量，那就不是自私悍赢。當我們感動的時候决瞳，會激動咬展、會流淚、會相擁而抱瞒斩、會手舞足蹈破婆、會真情歌唱……，我們需要愛的教育胸囱，今天學習歌曲《愛的人間》祷舀。這是一首旋律優(yōu)美，表現(xiàn)主人公自強不息烹笔、勇敢追求幸福生活的精神裳扯，表達內(nèi)心美好情感，喚起大眾愛心的歌曲谤职。
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? ? ? ? 愛心引導饰豺，感同身受，分享不一樣的藝術成就允蜈。老師請同學們閉上眼睛冤吨，不能準確的拿到語文書，說明眼睛是多么的重要饶套，也證明了殘障人內(nèi)心的痛苦和生活上的困難漩蟆。接著精彩的《千手觀音》舞蹈讓同學們的眼都看呆了。雖然妓蛮，同學們知道這個舞蹈怠李，但在這個時刻更加讓人感覺震撼。一群聾啞人在聽不到音樂的前提下 蛤克，把舞蹈完成的如此美妙捺癞、精準，太不可思議了构挤。學生從視頻里感受到她們在他人幫助下髓介，排除萬難獲得成功是多么不易，讓同學們懂得每一份愛心的付出儿倒，就是給予殘障人一份光明和溫暖版保。
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? ? ? ? 聆聽歌曲，了解創(chuàng)作背景與內(nèi)容夫否，在心中傳遞愛心彻犁。這是藝術家谷建芬奶奶為盲童創(chuàng)作的歌曲，他們的眼睛雖然看不到凰慈，但是心里卻裝著最美汞幢、最明亮的世界。同學們觀看音樂視頻微谓，回答老師提出得問題森篷，說出盲童心里多彩美麗的世界输钩，感受盲童自強不息和真實的情感，在他人的幫助下追求幸福與快樂仲智。之后學生彼此牽手买乃，相互擁抱，感受對方給予的關愛钓辆，心里暖暖的剪验，充滿著正能量。當音樂響起前联，同學們輕聲地哼唱功戚，甜美的歌聲里傳遞著期待與向往。
? ? ? 誦讀歌詞似嗤，再聽歌曲啸臀，用心體會為愛再做鋪墊。學生有感情的朗讀歌詞烁落，體會盲童內(nèi)心的活動乘粒，一同欣賞音樂視頻，走進溫暖的畫面顽馋，在心里描繪美好世界谓厘。
? ? ? 唱旋律，填歌詞寸谜，大聲唱起愛拼才會贏。學唱旋律属桦，逐句教唱是最扎實的教授方法熊痴，是學生最受益的學譜子的方法。一句句教唱旋律兩遍聂宾，第三遍老師唱樂譜果善，學生張大嘴巴唱“啦”字，強調(diào)歌唱狀態(tài)和正確的呼吸方法系谐，漸漸地旋律唱的通順一些了巾陕。與之前比較 唱好樂譜的信心更足了，不怕單調(diào)無趣纪他，把唱樂譜作為應該掌握的音樂技能好好學下去鄙煤。
? ? ? 師唱譜子，生填詞茶袒，慢功夫勤練習梯刚。不斷鼓勵下，學生填唱歌詞薪寓。第一段亡资，隨琴順利填唱澜共，表現(xiàn)的很有底氣；第二段锥腻，學生更是勇敢嘗試嗦董。兩段唱的都不錯，我高興的為他們鼓掌瘦黑、加油展懈，看到他們的臉上露出了開心的微笑。
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? ? ? 共邀伙伴供璧，在歌唱中升華情感認知與價值觀存崖。同學們最愛唱：我心中有個太陽，我心中月亮睡毒，我眼前是一片紅花綠草来惧，我聽到小鴿子的歌唱……優(yōu)美的旋律甜美的歌聲學生陶醉在其中。
? ? ? 大家一起交流學習感受：歌曲唱起來讓人覺得溫暖演顾；歌里有愛的表達與記憶供搀；關愛殘障人員，愛的人間需要愛的付出钠至！老師希望同學們從這首歌曲中學會關愛身邊需要幫助的人葛虐。當然，我希望的也是同學們想要去做的棉钧。心靈受到的啟迪屿脐，情感受到感染是最深刻的教育，歌曲的學習讓大家的心走的更近更親了宪卿。
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