1.分析閱讀&基礎(chǔ)閱讀
不是說你擁有了基礎(chǔ)閱讀的能力照樣會犯基礎(chǔ)閱讀的問題
一句話里面絕大多數(shù)的詞語都不認識别威，是基礎(chǔ)閱讀的問題了，王東岳的書驴剔。
用拼圖的方式去拼省古，反復(fù)拼，開始確實很難仔拟，越拼越好衫樊，所以讀經(jīng)典經(jīng)常就是這種方式飒赃。
2. 如何面對困難
一本書利花，厚科侈，關(guān)鍵詞多
《道德經(jīng)》圖難于其易，為大于其細天下難事必作于易炒事，天下大事必作于細臀栈。是以圣人終不為大，故能成其大挠乳，夫輕諾必寡信权薯，多易必多難。是以圣人猶難之睡扬，故終無難矣適盟蚣。
成長從易開始，慢慢來持續(xù)做卖怜，而你在做的過程中在具體做的時候屎开，你要真正的去找重要的事情
3. 關(guān)于溝通
懂得流程
懂得利他性原則
懂得持續(xù)的刻意訓(xùn)練
懂得陪伴小我成長。內(nèi)心總有一個小我马靠，情緒奄抽。很多人在溝通的時候會莫名其妙情緒就上來了，你控制不住它甩鳄，這就是小我逞度，你要陪伴他長大。
4. 關(guān)于分析閱讀的速度
不是一味的慢
5. 不要盲從權(quán)威
時代的發(fā)展讓每一個人的理解力增長了不少妙啃。很多的道理不需要反復(fù)談档泽，但是正是因為那個年代認知的限定。
讀經(jīng)典的時候揖赴，不要一味的去聽從權(quán)威茁瘦，和作者是平等交流的。你可以說的是對的储笑，你也可以說的是錯的甜熔。如果你錯了，未來再改突倍，錯了才是成長的契機
作者錯了的前提是什么腔稀，規(guī)則12還是13：要在之前和作者主旨達成一致之后，你才能說他錯羽历。
回顧焊虏，多義詞的判斷題，提煉出來是溝通問題秕磷。根據(jù)作者給出的既定的方式和方法去訓(xùn)練诵闭，必然取得成果
