既然結(jié)尾這么重要了档桃，那常用的結(jié)尾方法有哪些呢枪孩？經(jīng)筆者總結(jié)，大約有兩大類十四種≡逡蓿現(xiàn)在蔑舞，筆者一一介紹如下：
一、原創(chuàng)類
6嘹屯、感謝式
在這里攻询，所謂的感謝式結(jié)尾，并不是指演講者的習慣性禮貌用語“謝謝”州弟、“謝謝大家”等钧栖，而是指因為演講內(nèi)容的需要，演講者在演講結(jié)束前必須以“感謝某事”或者“感恩某人”來作為演講的結(jié)束語婆翔。
例如拯杠，在演講主題為《山旮旯里的人生》的演講中，演講嘉賓遲煥毅采用的就是感謝式結(jié)尾：
我們是在一種冷靜與思索的過程當中走進山旮旯的啃奴，是在貧窮與落后潭陪、愚昧與無知的需要中走進山旮旯的，是在奉獻與索取的選擇下走進山旮旯的最蕾，是在前進與后退的選擇里走進山旮旯的依溯，是在忽視與淡漠中走進山旮旯的，是在后悔與幸福的交織下走進山旮旯的瘟则。
是我們把青春留給了窮困的鄉(xiāng)村黎炉，是鄉(xiāng)村的歲月培育了我們留攒，是我們在山旮旯的劇場中義演揩悄，是我們獲得了空前的成功，因為山旮旯里的人民送給我們一個大大的“轮纫！”。
感謝生活洪添，尤其要感謝在山旮旯里工作和生活的人們垦页！謝謝大家！
再如干奢，在演講主題為《學會感激》的演講中痊焊，演講嘉賓馬國福采用的也是感謝式結(jié)尾：
我們不可能孤立地活在這個世界。我們每時每刻與身邊的每個人忿峻，每棵花草薄啥，每滴雨露，都有著千絲萬縷的聯(lián)系逛尚。感激身邊的每個人垄惧，他們證明了我們的存在的價值。感激腳下的每棵花草绰寞，它讓我們吮吸了生命的芬芳到逊。感激草葉上的每滴雨露，它展示了生命的勃勃生機滤钱。不懂得感激的人是可憐的觉壶，因為他失去了提升自己靈魂質(zhì)量的寶貴資源；不懂得感激的人是可嘆的件缸，因為他在這個世界上拆除了通向更高頂點的階梯铜靶；不懂得感激的人是孤獨的，因為他割斷了給生命以溫情和友愛的紐帶他炊；不懂得感激的人是無知的争剿，因為他關閉了生活給我們輸送幸福的管道。
因為感激痊末，所以幸福蚕苇。那就讓我們從今天起學會感激吧，感激黎明的日出舌胶，感激友好的問候捆蜀，感激無聲的付出，感激微小的收獲……
注：一般來講幔嫂，演講嘉賓在演講結(jié)束時要感謝某事或者感恩某人的話，那他在演講的過程中必須把為什么要感謝某事或者感恩某人的那些理由說清楚誊薄。至于怎么做才能讓聽眾覺得這個理由很充分呢履恩？筆者的個人意見是：演講嘉賓最佳的選擇是向聽眾講一個很感人的故事。因為一些空洞的說教呢蔫，聽眾是非常厭煩的切心。
7飒筑、抒情式
抒情式結(jié)尾，指的是演講嘉賓在演講將要結(jié)束的時候绽昏，用一段飽含情感的話來收尾协屡。它的目的是希望能最后一次打動聽眾，起到給聽眾留下深刻印象的作用全谤。所以說肤晓，這種結(jié)尾方式，對演講效果來說认然，殺傷力還是很強的补憾。
例如，在演講主題為《奉獻無悔卷员、青春無悔》的演講中盈匾，演講嘉賓張煒瑋采用的就是抒情式結(jié)尾：
無悔是人生展望未來的前提，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石毕骡，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)地扎根地下削饵，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草未巫，但是窿撬，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出萬紫千紅的春天橱赠。
雖然人民早已知道那間教室里放飛的是希望尤仍，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理狭姨，擦去的是功利宰啦；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴饼拍，奉獻的是自己赡模。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔师抄。
再如漓柑，在演講主題為《隔海相望》的演講中，演講嘉賓鄭曉輝采用的也是抒情式結(jié)尾：
而今天叨吮，在這個特別的日子辆布，我站在這里，與澳門隔海相望茶鉴，仿佛嗅到了澳門泥土的芬芳锋玲，聽到了歸航風吹的海浪。
如果我是放牛娃涵叮，我要折下故鄉(xiāng)最綠的柳枝惭蹂，做成一支亮麗的柳笛伞插，以心靈的笙簫，鳴奏古老的《歸去來兮》盾碗。
如果我是詩人媚污，我要放聲歌唱，唱一首《游子吟》廷雅。太陽為鼓耗美，月亮為琴，蒼天起舞榜轿，大地震撼幽歼。從塞北，到江南谬盐；從大海甸私，到長天！
曾經(jīng)飞傀，我們站在這里皇型，與香港隔海相望。曾經(jīng)砸烦，我們站在這里弃鸦，與澳門隔海相望。謝謝大家幢痘！
再如唬格，在湘潭師院97級畢業(yè)典禮上，楊鵬程所采用的結(jié)尾方式也是抒情式：
同學們颜说，也許你將去門頭溝购岗、三門峽、雁門關门粪，也許你要去廈門喊积、虎門、玉門玄妈，也許你要去澳門乾吻、金門、也門拟蜻、凱旋門绎签，無論走進哪扇門，毋忘母校湘潭師院的校門酝锅」加“門內(nèi)有君子，門外君子至”屈张，它雖不能“樓觀滄海日”擒权，卻也“門對湘江潮”「笞唬“枕上讀書閑處好碳抄，門前風景雨來佳”。他日歸省回門來场绿，“門外青山如舊時”剖效。盼望同學們常回門看看焰盗，不要“三過家門而不入”璧尸。有了成績，請你回門報喜熬拒；有了煩惱爷光，請你回門傾訴；遇到困難澎粟，不妨回門求助蛀序。母親的門，永遠向大家敞開活烙。母校的老師倚門而望徐裸，期待大家建功立業(yè)的捷報。請朋友們記仔フ怠：湘潭師院永遠是大家血脈相連重贺、心心相通、忘不了回懦、割不斷气笙、拋不開、舍不得的娘家門粉怕！
祝福朋友們鵬程萬里健民，前程似錦！母校與你同在贫贝，校門與你同在秉犹！
注：不可否認，抒情式結(jié)尾方式稚晚，它的感染力非常好崇堵，最易激起聽眾心中感情的浪花，并且它幾乎適合所有的演講客燕。但是鸳劳，我們也必須處理好兩個細節(jié)。第一個也搓，演講嘉賓的感情必須是情真意切的赏廓、最好是親身體會的涵紊，不能憑著想象而無無病呻吟的。第二個幔摸，演講嘉賓的感情和表情必須到位摸柄。比如，語調(diào)方面既忆，要多用虛聲和顫音驱负；表情方面，要多用低頭蹙眉患雇、撫胸長嘆等動作跃脊。
