幾米說，小孩寧愿被仙人掌刺傷锣笨，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷蝌矛。
因為，至少傷痕是看得見的错英，而責罵帶來的傷口卻是無形的入撒。
無從展示、無從傾訴椭岩、也就無人在意茅逮。
語言是帶情緒的，我們所說的每一個字串聯(lián)起來判哥，都可能給他人帶去溫暖献雅，也可能帶來傷害。
家塌计，不僅是愛與溫暖的傳遞通道挺身，在不能好好說話的時候，往往成了恨與傷害的傳遞通道锌仅。
01
宋丹丹和巴圖一起參加了一檔綜藝節(jié)目章钾，本應(yīng)該是難得的母子歡聚時光，但宋丹丹卻在節(jié)目中不停地吐槽兒子巴圖热芹。
看到別人的孩子為大家做早餐伍玖，宋丹丹會說：「我生了一個廢物，啥都不會干剿吻，你看看人家〈模」
當巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時丽旅，她卻一邊奚落兒子笨手笨腳椰棘，一邊埋怨兒子揚起的煙灰弄臟了自己的臉。
她還將巴圖小時候的糗事當笑料逗大家開心榄笙，看到巴圖腳趾發(fā)炎了邪狞，竟然說：「不會是你自己啃的吧？你小時候就喜歡自己啃腳茅撞》浚」絲毫不顧巴圖的面子。
在節(jié)目中巴圖羞得一臉通紅米丘，急忙躲到雞窩去「避難」剑令。
何炅見狀都忍不住替巴圖打抱不平：
巴圖已經(jīng)帶著男人的尊嚴去壘雞窩了，你卻讓他表演啃腳拄查？吁津！
02
其實，宋丹丹就是典型的中國家長堕扶，他們幾乎不會給予孩子贊揚和肯定碍脏。
取笑、挖苦稍算、打擊典尾，是他們教育子女的慣用手段。
這種教育方法有一個專門的名詞糊探，叫「打擊式教育」钾埂。
微博上曾有網(wǎng)友坦言，因為小時候在家族聚會上被媽媽當眾嘲笑「唱歌難聽」侧到，從此之后她再也不愿意當眾唱歌勃教。
而當她試圖跟媽媽溝通這件事時，才剛說起自己受傷的心情匠抗，媽媽便開始教訓她：
「你怎么這么玻璃心故源，這點打擊都受不了，以后在社會上還怎么生存汞贸！」
……
打擊就是打擊绳军，根本就不存在打擊式教育，披上「教育」的外套矢腻，不過是為了給自己的不當行為找一個合理化的借口门驾。
03
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說，小孩是不會區(qū)分事實和笑話的多柑，他們會相信父母說的有關(guān)自己的話奶是，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。
有網(wǎng)友說，我特別羨慕自信的人聂沙，因為他們就算是錯的秆麸，也有勇氣堅持自己的觀點，而我就算是對的及汉，也沒有勇氣堅持下去沮趣。
因為我怕我真的錯了。
經(jīng)常被父母打擊的人坷随，會極度自卑房铭，常常會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。
而父母卻總是一邊言語打擊温眉，一邊懊惱為什么子女總是這么不自信缸匪。
04
Facebook上一組親子教育圖片，列舉了「壞父母」的11種表現(xiàn)芍殖，其中有7種都是不好好說話造成的豪嗽，例如：
如果你的孩子不能堅持自我，那是因為他們小時候你總是在公共場合批評教育他們豌骏；
如果你的孩子很容易生氣龟梦，那是因為你給他們的贊揚不夠，他們只有行為不當?shù)臅r候才能得到注意窃躲；
如果你的孩子不懂得尊重別人的感受计贰，那是因為你總是命令他們，不在意他們的感受蒂窒；
如果你的孩子總是神神秘秘的躁倒，什么都不告訴你，那是因為你總是愛打擊他們洒琢；
……
知乎上有個點贊很高的回答：孩子的沉默秧秉、隱忍、恐懼衰抑、討好象迎，在麻木的大人眼中，便是：懂事呛踊。
因為這樣的「懂事」砾淌，讓他們覺得很「省事」。
臨床心理學上有個概念叫「語言虐待」谭网。
05
心理學家說汪厨，語言虐待不如身體虐待容易引起注意，因為看不見傷痕愉择，留不下證據(jù)劫乱，然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴重织中。
很多遭受「語言虐待」的人一直懷疑自己的痛不欲生是因為太脆弱。
因為比起受到身體虐待的人要拂，他們似乎沒有資格叫苦抠璃，沒有資格抑郁，沒有資格生病脱惰。
但他們的痛苦是實實在在的，每天生活在壓抑之中窿春，每天回家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拉一。
沒有人覺得罵一罵子女是一種虐待，而孩子也不會表達旧乞，他們首先是哭泣蔚润，之后就變成了麻木。
于是這種虐待就被慢慢合理化了尺栖。
魯迅說：「悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看嫡纠。」
而更大的悲劇是延赌，有些無價的東西已經(jīng)被毀滅了除盏，卻沒人看到。
06
任何一種心理疾病挫以，追根溯源者蠕，都是童年時的創(chuàng)傷。
正如日本作家伊坂幸太郎所說掐松，「一想到人類居然不用經(jīng)過考試就能為人父母踱侣，真是太可怕的事〈蠡牵」
也許抡句，我們都曾因為父母沒有對我們好好說話，而受到傷害杠愧。但是待榔，至少我們可以從此刻開始，學著對我們的下一代好好說話殴蹄。
因為究抓，好好說話，是一個家庭最大的福氣袭灯。
好好說話就是能顧忌對方感受刺下，尊重他人；不好好說話傷害最多的就是你最親密的人稽荧，而他們也是最愛你的人橘茉。
好好說話就是能認真傾聽工腋，不隨意，不打斷畅卓；專注地聆聽別人講話擅腰，會讓他感受到自己很重要，會精神愉快翁潘。
07
不妨從此刻開始趁冈，學著和孩子好好說話——
1.信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任。
當你想說「就你這樣三分鐘熱情還想打球……」的時候拜马，你可以換一個信賴的語氣說：「孩子渗勘，只要努力學，認真學俩莽，一定能學會打球的旺坠。」這無形中就給了孩子一份自信扮超，并讓他明白取刃，只有堅持才能獲得成功。
2.尊重的語氣
從兩三歲孩子的自我意識萌芽開始出刷，也就有了自己的主見璧疗。
當你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下的時候巷蚪，你可以發(fā)脾氣：「越大越不聽話了病毡，不好好學習，看你長大了能干什么屁柏±材ぃ」
你也可以尊重他：「那你再玩一會兒，不過淌喻，玩完了僧家，就一定要學英語哦÷闵荆」
孩子就樂于接受了八拱。
3.商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。
你可以用商量的語氣涯塔，說：「寶貝肌稻，玩具亂丟，這是個壞習慣啊匕荸，跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎爹谭？」
而不是命令的語氣：「你怎么搞的，玩具亂丟榛搔，快點去收拾好诺凡！」
4.贊美的語氣
當孩子把畫好的畫捧給你看時东揣，如果你輕描淡寫地應(yīng)付幾句：「畫得一般，好好練腹泌∷晃裕」但是他可能會對畫畫失去熱情和信心。
如果用贊賞的語氣肯定他的作品：「想不到我的寶寶畫得這么好凉袱，繼續(xù)努力芥吟，一定會畫得更好∽ㄋΓ」孩子有了快樂的情緒體驗运沦，對畫畫就會更有興趣。
5.鼓勵的語氣
要孩子做到?jīng)]有過失配深，這是不可能的。
孩子第一次端碗嫁盲，你不能責備他：「連個碗都端不穩(wěn)篓叶，真笨⌒叱樱」這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣缸托。
應(yīng)該用鼓勵的語氣：「不小心打爛了碗，沒關(guān)系瘾蛋，以后先用手指試試燙不燙再去端俐镐。」這樣哺哼，既教給實踐的方法佩抹，又給了孩子再次嘗試的信心。
好好說話里藏著一種教育的智慧取董。
在人生成長的課題面前棍苹，父母的責任心與智慧，才是一切茵汰。愿每一個看到此文的人枢里，都能和摯愛的家人、孩子好好說話蹂午。
我們也歡迎親愛的家長和孩子們栏豺，能和我們一起學習成長，一起讓我們的家庭和教育變得更好豆胸。
原文分享自：自然的恩典
本期編輯：童說家俱樂部
