我們平時在做可能性推理削弱和加強型題目時能真，經(jīng)常會遇到各種各樣的因果關(guān)系姚建，在選項里有時會出現(xiàn)一種比較特殊的削弱方式——因果倒置。中公教育發(fā)現(xiàn)，對于因果倒置這種方式纵装，經(jīng)常會有學(xué)生分辨不出來或者誤認為某選項是因果倒置。在日常生活中其實我們也是遇到過類似的論證形式的捉邢。比如說康震，我們知道甲比較胖，平時也不愛運動提鸟。于是军援，我們據(jù)此得出甲因為不愛運動才變胖的，原因是不愛運動称勋，結(jié)果是變胖胸哥。甲反駁說赡鲜，我胖了之后才變得不愛運動的空厌，原因是變胖，結(jié)果是不愛運動银酬。那么甲的反駁就是對我們推測的結(jié)論利用因果倒置進行削弱的一種形式嘲更。
因果倒置顧名思義就是把題干已知的原因和結(jié)果進行了顛倒，也就是把題干說的原因說成是結(jié)果揩瞪，把題干中的結(jié)果說成是原因赋朦。所以因果倒置的選項歸根結(jié)底還是在描述一種因果關(guān)系，只不過這種因果關(guān)系和題干剛好相反罷了李破。另外需要注意宠哄，因果倒置的力度是比較強的。
【例題1】
一項調(diào)查表明嗤攻，某中學(xué)的學(xué)生對悠悠球的著迷程度遠遠超過其他任何游戲毛嫉，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其他學(xué)生相對更好一些妇菱。由此看來狱庇，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 以下哪項為真恶耽，最能削弱上面的推論?
A.悠悠球作為世界上花式最多最難密任、最具觀賞性的手上技巧運動之一，對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助
B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球
C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè)
D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議偷俭，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名浪讳，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球
【中公解析】D。題干的論證結(jié)構(gòu)：經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比不玩的學(xué)生更好涌萤，據(jù)此得出結(jié)論玩悠悠球所以成績好淹遵。A選項指出玩悠悠球?qū)W(xué)習(xí)成績有幫助口猜，直接加強了結(jié)論;B選項指出學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球，但并沒有指出其學(xué)習(xí)成績好的原因透揣，所以B并沒有表述因果關(guān)系济炎，不能削弱，而且并不是因果倒置;C選項指出玩悠悠球沒有荒廢學(xué)業(yè)辐真，但是并不能體現(xiàn)出有助于學(xué)習(xí)成績的提高;D選項表達的意思是學(xué)習(xí)成績排在前十五名才能玩悠悠球须尚，也就是說是因為成績好才能玩悠悠球，而并非玩悠悠球?qū)е鲁煽兒檬淘郏且蚬怪媚痛玻梢韵魅酢９时绢}選D楔脯。
對于可能性推理撩轰，如果題干出現(xiàn)因果分析，這時候就需要特別注意這種因果倒置的選項設(shè)置昧廷。大家在平時要多去做一些類似的題目堪嫂，避免此類題目失分。
