有人說抵拘，不管你面對什么哎榴，你都只能得到你能得到的東西。
每次捧起書僵蛛，我亦知道尚蝌，我只能得到我能得到的東西。
這是一個讓人很沮喪的論斷充尉。因為飘言，我總是奢望，在閱讀中驼侠，找到我無法找到的東西姿鸿。
很矛盾。
讀張文質(zhì)的十堂課的實錄倒源，15·2萬字苛预。按照某些語文教育專家的標準來評課，應(yīng)該不在好課之列吧相速。但是，讀著讀著鲜锚，你會被他牽引著突诬，不愿意放手。因為芜繁，你會在這些文字里旺隙，發(fā)現(xiàn)很多新鮮的句子，還有許多生命的光芒在閃爍骏令。
一個敬畏生命的人蔬捷，站在教室里，便能感動一片生命。
一個對生命已經(jīng)麻木的靈魂周拐，每天走進教室铡俐，都是在謀殺生命。
喜歡走進學(xué)校妥粟，因為那里永遠生機勃勃审丘。
更多的時候害怕走進教室，因為在那片生機勃勃的叢林里勾给，還隱藏著許多枯萎的眼睛滩报。
