據(jù)說(shuō)習(xí)慣分三類(lèi)：行為習(xí)慣倒戏、身體習(xí)慣箩溃、思維習(xí)慣瞭吃。從字面意思不難理解，比如挑戰(zhàn)21天寫(xiě)作顯然就是行為習(xí)慣涣旨，而我堅(jiān)持鍛煉身體則是身體習(xí)慣歪架，培養(yǎng)思考能力之類(lèi)的即是思維習(xí)慣。從難度系數(shù)看霹陡，顯然是依次遞增的和蚪，第一種可能21天就能養(yǎng)成止状，而第二種則要三個(gè)月以上，最后一種通常要以年為單位計(jì)算攒霹。
如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢怯疤？感覺(jué)比較復(fù)雜，其實(shí)做到以下幾點(diǎn)催束，應(yīng)該還是比較容易實(shí)現(xiàn)的集峦。
首先要讓孩子理解好習(xí)慣的意義和價(jià)值，當(dāng)然小點(diǎn)的孩子可能無(wú)法深度理解抠刺，但也無(wú)礙塔淤，因?yàn)樵诼L(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)漸漸嘗到好習(xí)慣帶來(lái)的便捷與快樂(lè)。
其次速妖，在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中高蜂，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，一定是給予具體的方法上的指導(dǎo)买优，而并非指責(zé)或批評(píng)妨马。比如，孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)杀赢，需要陪伴并幫助孩子學(xué)會(huì)如何閱讀烘跺，在每個(gè)年齡段閱讀的要求和目標(biāo)是不同的。
再次脂崔，好的習(xí)慣都需要一定的時(shí)間才能養(yǎng)成滤淳，因此循序漸進(jìn)，積小流以成江河也是尤為重要的砌左。將好習(xí)慣的目標(biāo)分解脖咐，階段性的完成目標(biāo)，積少成多汇歹、日積月累屁擅，終究會(huì)有一個(gè)又一個(gè)好的習(xí)慣植根于孩子的生活中。
除此以外产弹，允許犯錯(cuò)派歌，反復(fù)試錯(cuò)，不斷驗(yàn)證痰哨，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的好基石胶果。有了對(duì)比，才能讓孩子更深刻認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣對(duì)于生活的優(yōu)化斤斧，時(shí)間的管理早抠，學(xué)習(xí)的效能都有大大的好處，才更能促使孩子努力去養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣撬讽。
最后想說(shuō)的是蕊连，雖然允許犯錯(cuò)悬垃，但也要適當(dāng)獎(jiǎng)懲，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)咪奖，且固化養(yǎng)成的好習(xí)慣盗忱。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣酱床，養(yǎng)育好孩子是一門(mén)藝術(shù)羊赵，是一門(mén)需要不斷研究才能更加深入的藝術(shù)，愿自己能成纫ィ總結(jié)昧捷、多反思，以更優(yōu)的方式去滋養(yǎng)孩子
