別做硬幣式家長(zhǎng)

摘抄：1.一枚硬幣有兩面怀吻，正面和背面。作為一名教師和校長(zhǎng)初婆，有時(shí)候我會(huì)遇到兩面派家長(zhǎng)蓬坡，因?yàn)榧议L(zhǎng)不能對(duì)我坦白。當(dāng)然烟逊，我喜歡家長(zhǎng)支持和贊同我渣窜，但是我不喜歡家長(zhǎng)們的支持僅僅是表象。我一直都?xì)g迎父母?jìng)冋椅乙黄鸾鉀Q任何問(wèn)題宪躯、困惑和憂慮乔宿。他們都說(shuō)他們會(huì)的，如果是我本人親自和他們見(jiàn)面访雪，他們還會(huì)給我一個(gè)擁抱详瑞，說(shuō)一切都挺好。然而臣缀，后來(lái)我就會(huì)通過(guò)小道消息聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)某些事并不滿意坝橡，我不禁覺(jué)得自己有點(diǎn)兒被背叛的感覺(jué)。我是一個(gè)完美主義者精置，如果有家長(zhǎng)對(duì)某件事不滿意计寇，我就很想知道事情真相，以便于我和家長(zhǎng)雙方達(dá)成諒解脂倦。我們是同一個(gè)團(tuán)隊(duì)番宁，如果家長(zhǎng)愿意向其他人傾訴他們的不開(kāi)心和擔(dān)憂，那么我希望他們也能讓我來(lái)一起分擔(dān)赖阻。

2.任何一個(gè)和孩子在一起的人蝶押，都知道將家長(zhǎng)和孩子區(qū)別開(kāi)來(lái)。因一個(gè)人的所作所為而要求其他人負(fù)責(zé)的做法是毫無(wú)職業(yè)道德的火欧。

3.我向威廉斯女士解釋道棋电，我永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樗龑?duì)羅恩·克拉克學(xué)校的制度不滿，而對(duì)特里有任何偏見(jiàn)苇侵。但是我真的希望她能在有關(guān)責(zé)任和留校問(wèn)題上相信我赶盔。我告訴她，她總不能一輩子都忙著給特里送作業(yè)榆浓。我們必須要教會(huì)他于未，在小小年紀(jì)就要做事有條理，肯負(fù)責(zé)任。這種習(xí)慣越早養(yǎng)成沉眶，對(duì)他就越好。兩面派家長(zhǎng)肯定不會(huì)知道杉适，當(dāng)他們?cè)诖笸V眾之下說(shuō)那些消極的話時(shí)也會(huì)傷害到他們的孩子谎倔。

3.鼓勵(lì)所有家長(zhǎng)主動(dòng)告訴教師或管理人員，哪里有不滿意的地方猿推。不要擔(dān)心和我們進(jìn)行面對(duì)面的坦誠(chéng)談話片习，永遠(yuǎn)不要背著我們?cè)谕饷婧推渌嗣媲罢務(wù)撐覀兊牟缓谩Ｎ覀冃枰銈兣c我們正面交流蹬叭，坦誠(chéng)相見(jiàn)藕咏。只有這樣做，我們才能變得信息靈通秽五，我們才能滿足你的需要孽查，一起努力加強(qiáng)、改善我們的學(xué)校坦喘。

閱讀感悟：所謂硬幣式家長(zhǎng)盲再，為了維護(hù)孩子替孩子承擔(dān)責(zé)任，在老師面前面一套背后一套瓣铣。這樣只會(huì)讓孩子形成不斷地逃避責(zé)任的態(tài)度答朋。孩子也會(huì)越來(lái)越?jīng)]規(guī)則意識(shí)，長(zhǎng)大越來(lái)越難管棠笑。記得小時(shí)女兒小時(shí)后賴床梦碗，到了上學(xué)的點(diǎn)喊了好幾次她就是不起，我狠下心騎著車(chē)就走了蓖救，到了下午洪规，她要面子無(wú)法用懶床來(lái)跟老師解釋不上學(xué)的原因，要我跟老師撒謊說(shuō)是生病了藻糖，我堅(jiān)決不這么做淹冰，老師配合我堅(jiān)持要她說(shuō)出不上學(xué)的原因脖苏。最后女兒在老師面前說(shuō)了事實(shí)恍涂，也認(rèn)了錯(cuò)盾计。我并沒(méi)有跟她找借口說(shuō)生病了去維護(hù)她的面子碍庵。讓她勇敢的承擔(dān)了還承擔(dān)的責(zé)任和后果入愧。自那以后踩身，孩子再也沒(méi)賴過(guò)床较木。初中上學(xué)自己去自己回侵状，我完全沒(méi)管她牺勾。她把自己管理得很好正罢！這段時(shí)間疫情，我住校驻民，她一人在家吃飯睡覺(jué)上網(wǎng)課翻具，全部都處理得很好履怯！所以只有勇于讓孩子承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任，孩子才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的人裆泳。

營(yíng)造讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的氛圍

摘抄：作為和孩子在一起的成年人叹洲，我們應(yīng)該確保我們所營(yíng)造的環(huán)境是適當(dāng)?shù)模O(shè)定合理的預(yù)期工禾，讓我們自己成為充滿激情與能量的榜樣运提。我們想讓孩子們明白沒(méi)有什么是比學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣的事，那么闻葵，我們就要制造一種學(xué)習(xí)的氛圍和文化民泵，讓孩子們?cè)谶@種文化中能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的巨大樂(lè)趣，并讓他們擁有渴求知識(shí)的欲望

每當(dāng)有新生加入羅恩·克拉克學(xué)校槽畔，我們都會(huì)給他們一個(gè)驚喜栈妆。我們給學(xué)校大門(mén)遮上幔簾，這樣別人就無(wú)法看到校園里的活動(dòng)厢钧。學(xué)生和家長(zhǎng)按要求在大門(mén)外站成一長(zhǎng)排签钩。突然，大門(mén)打開(kāi)坏快，呈現(xiàn)出整個(gè)羅恩·克拉克學(xué)校大家庭铅檩，我們的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)莽鸿、職員昧旨、委員會(huì)成員、捐贈(zèng)者祥得、朋友們兔沃，全都蹦了出來(lái)！我們有一支樂(lè)隊(duì)和一個(gè)歌手级及，正在熱情演奏著歌曲乒疏，如《慶祝》饮焦、《我們是一家人》怕吴。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色地毯將人群一分為二。我們邀請(qǐng)每個(gè)羅恩·克拉克學(xué)校的五年級(jí)新生的家長(zhǎng)陪著孩子走過(guò)紅地毯县踢，我們則在紅地毯兩側(cè)歡呼转绷、舞蹈、喝彩助威硼啤！這是一個(gè)狂歡的樂(lè)翻天的時(shí)刻议经。在紅地毯的盡頭，羅恩·克拉克學(xué)校的十幾位學(xué)生家長(zhǎng)扮演了自由攝影師的角色。他們負(fù)責(zé)拍照煞肾，向我們的新生索要親筆簽名咧织，對(duì)他們就像對(duì)待搖滾明星一樣。

當(dāng)所有孩子都走完紅地毯之后籍救，我們就開(kāi)始熱舞拯爽。學(xué)校的新生看起來(lái)有點(diǎn)兒拘束，但是高一屆的學(xué)生們帶頭拉著新生們連成一圈钧忽，帶著他們又跳又笑。我們清楚地向?qū)W生表明逼肯，今天是屬于我們羅恩·克拉克學(xué)校的新生的耸黑，他們可以盡情慶祝，讓自己沉浸在大家的關(guān)注和關(guān)愛(ài)里篮幢。我們的學(xué)生從來(lái)都不會(huì)讓我們失望大刊！

幾首歌曲之后，我們安排了一個(gè)儀式三椿，讓高年級(jí)的羅恩·克拉克學(xué)校的學(xué)生介紹自己缺菌。接著由高年級(jí)的學(xué)生的家長(zhǎng)組織舉行野外烹飲聚會(huì)。這是美好的一天搜锰，它給我們大家發(fā)出了一個(gè)信息伴郁，這就是：在這個(gè)地方你會(huì)受到關(guān)愛(ài)和接受，這是一個(gè)將會(huì)發(fā)生奇跡的地方蛋叼。

閱讀感悟：教育分言教焊傅、身教、境教狈涮！其中最厲害的教育要數(shù)境教狐胎，人在潛移默化中受教育！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校歌馍。好的學(xué)校環(huán)境和好的家庭環(huán)境一樣的重要??土壤肥沃小苗才能茁壯成長(zhǎng)握巢！作為父母的我們自家要給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境孩子能從家吸取能量。作為學(xué)校給孩子們提供良好學(xué)習(xí)氛圍的校園孩子們才能學(xué)有所成松却！