? ? ? ?談到讀書斗这，在中國(guó)似乎已經(jīng)狹隘到與學(xué)歷有關(guān)的才是讀書，從小到大啤斗，讀書就是為了考試表箭，乃至于大部分人在走入職場(chǎng)后讀書的技術(shù)仍是上學(xué)時(shí)的那套，拿到一本書钮莲，從頭讀到尾免钻，然后置于書架，不管不顧崔拥。當(dāng)過(guò)了幾年极舔，在翻看這本書的時(shí)候，感覺就是新書链瓦，里面的內(nèi)容仍然讓我們學(xué)到了太多的東西拆魏。其實(shí)我們走入了一個(gè)怪圈盯桦，當(dāng)我們買回來(lái)一本書，就像是在消費(fèi)一件產(chǎn)品渤刃，我們一向的思維就是全部看完拥峦，等于消費(fèi)結(jié)束，這里面卻忽略了讀書重點(diǎn)內(nèi)容的主次之分卖子，通讀了全書卻沒有消化書里的知識(shí)略号，沒有很好的把書里的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，內(nèi)化成自己的知識(shí)體系洋闽，從根源上說(shuō)玄柠，這是不懂得如何閱讀一本書。
? ? ? 如何讀書诫舅，大概現(xiàn)在在當(dāng)當(dāng)上比較火的就是美國(guó)人艾德勒寫的《如何閱讀一本書》羽利，里面不乏有系統(tǒng)的閱讀方法，所以當(dāng)大部分人不知道怎么讀書的都是第一時(shí)間就找到關(guān)于如何讀書的工具指導(dǎo)書刊懈。其實(shí)铐伴，我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古到今有很多讀書前輩總結(jié)了他們的讀書方法俏讹，如孔子的“學(xué)思結(jié)合”当宴，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆泽疆；韓愈的“提要鉤玄法”户矢，記事者必提其要，篡言者必鉤其玄殉疼；毛澤東讀書十法梯浪，而今天要和大家聊聊的是財(cái)經(jīng)作家吳曉波如何讀書的，正好這兩天吳曉波在吳曉波頻道和喜馬拉雅上推出了《每天聽見吳曉波》的付費(fèi)音頻節(jié)目瓢娜，我作為吳曉波書友會(huì)的成員挂洛，第一時(shí)間購(gòu)買了會(huì)員，每天5分鐘眠砾，聽吳曉波聊商業(yè)虏劲，談財(cái)經(jīng)。如何讀書正好是這兩天一期的內(nèi)容褒颈。
1柒巫、閱讀序言和目錄
? ? ? 吳曉波作為一個(gè)財(cái)經(jīng)作家，從九幾年到現(xiàn)在一直保持了每年出一本新書的習(xí)慣谷丸，他談到每本書的作者都是一個(gè)心機(jī)婊堡掏，一本書就像一個(gè)產(chǎn)品，它有它的物理結(jié)構(gòu)刨疼，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中泉唁，作者常常會(huì)把重要的東西放在你看不到的地方鹅龄。所以吳曉波老師談到序言是一本書的精華，是一本書的高度總結(jié)亭畜，作者往往會(huì)花五分之一的時(shí)間來(lái)認(rèn)真的寫序言砾层。然后就是看整本書的目錄，把握全書的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)贱案，對(duì)一本書有一個(gè)系統(tǒng)性的思維。然后再看第一章止吐，吳曉波談到宝踪，第一章一定是作者花了很多心思去寫的，如果第一章讀下來(lái)不怎么樣碍扔，那這本書就可以略看或者不看瘩燥。
? ? ? 回想自己讀書的經(jīng)歷，好像平時(shí)真的很少會(huì)去認(rèn)真閱讀序言不同，一直以來(lái)我覺得序言就像是推薦語(yǔ)或者是作者用來(lái)吸引你閱讀這本書的厉膀。我第一時(shí)間就找了吳曉波老師的一本書來(lái)驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，找的是吳曉波老師自己的《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》二拐，這本書講了從中國(guó)兩千年前到現(xiàn)代改革開放過(guò)程中每個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)變革之路和關(guān)鍵的改革者服鹅。吳曉波老師在導(dǎo)論（序言）中主要談了三個(gè)方面的問題，第一就是本書的創(chuàng)作起點(diǎn)百新，其次分析解構(gòu)中國(guó)經(jīng)濟(jì)變革的觀察分析工具企软，最后是對(duì)全書大概進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)概括》雇可以說(shuō)這個(gè)序言真的是花了很大的功夫去創(chuàng)作出來(lái)的仗哨，可以肯定吳老師的這本書是一本了解歷代經(jīng)濟(jì)變革的通俗讀物，也能夠從這里面探研得失铅辞，尋找規(guī)律與邏輯厌漂。
2、多記錄斟珊，形成筆記
? ? ? 吳曉波老師談到讀書的第二點(diǎn)就是隨手拿著一筆書苇倡，每當(dāng)遇到書中好的句子、思想囤踩，可以標(biāo)記出來(lái)雏节，然后在扉頁(yè)空白處記下來(lái)，在讀書過(guò)程中高职，所思所想也要及時(shí)記錄下來(lái)钩乍，當(dāng)看完書之后，一定要把扉頁(yè)的內(nèi)容整理到自己的讀書筆記中怔锌，如果是電子書寥粹，可以復(fù)制下來(lái)導(dǎo)入有道筆記本等工具中变过。同時(shí)，談到之后一定要常常去翻閱自己的讀書筆記涝涤，不斷的回顧媚狰。
? ? ? 似乎記筆記并不是最高明的讀書方法，這方法是極陳舊的阔拳，極笨極麻煩的崭孤，然而實(shí)在是極必要的。糊肠，就如國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊壬淖x書法門就是記筆記辨宠。而偉人毛澤東一向有不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，在讀書過(guò)程中货裹，做的讀書批注比原文還要多∴托危現(xiàn)在快餐化的時(shí)代，第一我們過(guò)多的閱讀了碎片化的知識(shí)弧圆，這個(gè)很難形成體系赋兵，其次，我們?cè)陂喿x過(guò)程中搔预，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了讀書的數(shù)量霹期，讀書的積累應(yīng)該是閱讀筆記的積累并不斷的回顧。所以拯田，在讀書過(guò)程中经伙，我們要放慢腳步，耐心做學(xué)問的態(tài)度來(lái)審視讀書這件事勿锅。
3帕膜、帶著問題讀書
? ? ?吳曉波老師談到的第三個(gè)方法就是帶著問題去讀書，這其中也是選書的方法溢十，比如談到茶葉垮刹，可以從茶葉的基本知識(shí)，國(guó)內(nèi)分布张弛，歷史典故等各個(gè)方面提問題荒典，然后圍繞這些方面再去選擇書籍，進(jìn)行主題閱讀吞鸭，然后不斷延伸寺董，比如茶葉需要茶具，就是陶瓷刻剥，可以了解陶瓷方方面面的知識(shí)遮咖，從而不斷的推進(jìn)，形成知識(shí)體系造虏。
吳曉波老師作為一個(gè)資深的財(cái)經(jīng)作家御吞，在寫作過(guò)程中麦箍，常常能夠引經(jīng)據(jù)典，知識(shí)涉及各個(gè)學(xué)科陶珠，這應(yīng)該得益于吳老師常年來(lái)保持得良好的讀書習(xí)慣挟裂。所以在這快節(jié)奏的時(shí)代，掌握正確的讀書方法揍诽，讓讀書更加的有意義诀蓉，應(yīng)該是每個(gè)人必修的一門課程。
