1.寫作的儀式感
修改為：寫作是否需要儀式感着逐？
這樣修改的原因從陳述變成疑問讓讀者產(chǎn)生好奇心倘潜，會想在文中找到答案。讓讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生共鳴并認(rèn)真思考是否是這樣械拍。
2.心懷敬畏突勇，行有所止
修改為：對于寫作敬畏之心不可無。
這樣修改比之前的標(biāo)題更加通俗易懂讓讀者一眼得知文章大概是為了什么而寫的坷虑。也能讓讀者從而產(chǎn)生為什么寫作一定要有敬畏之心的疑問与境，當(dāng)讀者帶著疑問和尋找答案的心情去讀文章能更好的理解全文。
3.有時(shí)候猖吴，有教養(yǎng)才是“不公平”
修改為：為什么有教養(yǎng)卻不一定能得到“尊重”摔刁？
這樣修改能更貼合文章主題，同時(shí)讓讀者產(chǎn)生疑問海蔽，為什么好的品德卻對應(yīng)的不是一個(gè)好的回報(bào)共屈。從而產(chǎn)生思考點(diǎn)，對文章內(nèi)容更加好奇党窜。
以上就是我所想修改的三篇文章的標(biāo)題拗引。
