有人說：本想疫情結(jié)束吃火鍋拌禾，沒想到卻吃了雪糕。
這場疫情展哭，曠日持久湃窍。
我們甚至難以想象闻蛀，如果沒有如此發(fā)達的科技手段，千千萬萬滯留在家中的學(xué)子應(yīng)該怎么辦您市。
但我們一定有過想象循榆，就是某一天不去學(xué)校，沒有老師墨坚，在家里就可以上學(xué)。沒想到映挂，這么快泽篮，就以這么一種特殊的方式，實現(xiàn)了柑船。雖然我們根本沒有來得及做好準(zhǔn)備帽撑。
一夜之間，教師變成了主播鞍时，各種狀況層出不窮亏拉。教師直播現(xiàn)場成了大型翻車現(xiàn)場：
化學(xué)老師指著cao說，不要那么粗俗不文明逆巍。學(xué)生說：老師及塘，那是氧化鈣。
思品老師在斗魚直播了五分鐘后消失不見锐极，然后在Qq群里通知說：涉及政治敏感問題笙僚，被封號了。
還有老師忘記開麥灵再，讓學(xué)生看了一堂啞劇肋层。也有老師全班禁言，恍然不知……
我們聽著一個個的段子翎迁，笑著栋猖、樂著，酸著汪榔，罵著……
學(xué)習(xí)卻也在有條不紊地進行著蒲拉。無論是釘釘、騰訊視頻揍异、還是空中課堂全陨、各種各樣的免費網(wǎng)站、線上課程衷掷、小程序辱姨、小軟件，我們有太多的方式可以選擇戚嗅、太多的資源可以利用雨涛。這何嘗不是一種幸運呢枢舶。
科技真真切切地改變了教育，改變著教育的內(nèi)容替久、教育的方式凉泄、教育的成本、教育的質(zhì)量……
小時候上學(xué)的時候蚯根，什么設(shè)備也沒有后众，就純粹的老師在講臺講，學(xué)生在臺下聽颅拦。一塊黑板蒂誉，幾支粉筆，最多有個錄音機距帅。教師滔滔不絕右锨、口若懸河，那時候聽得也挺入迷碌秸，很多老師卻因為不得不大聲說話绍移、不得不吸入粉塵得了咽炎、塵肺讥电。
后來學(xué)校漸漸引入多媒體設(shè)備蹂窖，用ppt上課或者交互式學(xué)習(xí)成為常態(tài)，如果教師不用這些教學(xué)設(shè)備恩敌，便是因循守舊恼策，跟不上時代潮流。再后來潮剪，翻轉(zhuǎn)課堂等等新授課方式也屢見不鮮涣楷。
而在校外，學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道也逐漸變得多種多樣抗碰。只要你想學(xué)狮斗，就可以找到各種各樣的、五花八門的資源弧蝇。對于我們來說碳褒，科技確實給我們的學(xué)習(xí)、教育帶來了極大的便利看疗。我們可以花更少的錢沙峻、用更少的時間，來得到更好的學(xué)習(xí)成果两芳。
然而摔寨，正如一個硬幣有正反兩面一樣〔懒荆科技帶來的弊端也不可忽視是复。
最明顯的就是視力損害删顶。電腦、電視淑廊、手機作為知識傳遞的工具逗余，也是給我們眼睛帶來最大疲勞的根源。網(wǎng)上資源良莠不齊季惩，亂花漸欲迷人眼录粱，對于自控力稍差的學(xué)生來說，更有可能眼花繚亂画拾，深受其害关摇。這個寒假，很多學(xué)生給主播打賞碾阁、給游戲充錢，被騙些楣、被宰的新聞層出不窮脂凶，這就是科技帶來的最直觀的表現(xiàn)吧。
不管怎樣愁茁，我們無法否認科技給教育蚕钦、給生活帶來的巨大改變。但我們也應(yīng)該清醒地認識到科技在發(fā)展過程中存在的弊端鹅很。揚長避短嘶居，方為教育發(fā)展之方向。
