今天上課時，老師講了一個真實的故事：
有一位老師祝迂，為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)睦尽，布置下來一個任務(wù)：把所有的程序步驟抄一遍。
他說型雳，全抄一遍当凡，總能記住其中的一個。
什么感覺呢纠俭，挺無奈的吧沿量。
老師說：現(xiàn)在學(xué)習(xí)都是“逼”你們學(xué)。
期末考試前冤荆，給出的復(fù)習(xí)資料大部分是原題朴则；布置作業(yè)，大部分都是抄钓简；就連上課還需要別人幫忙答“到”乌妒。
晚上和一位學(xué)長聊天，他說：
“我們上高中那么努力涌庭，考上了一個一般的學(xué)校芥被，現(xiàn)在我們努力程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上高中，我們又總是期待未來會更好坐榆，這是不是有點(diǎn)不符合邏輯拴魄。”
是啊，好像是那么一回事兒匹中。
我回答說：
有的人可能高中也沒有多努力夏漱，但相比以后，高中卻又是他最努力的時光了顶捷。
看見問題的同時挂绰，好好反省自己。
夢想就在不遠(yuǎn)處服赎，它正等待著你去將它重新拾起葵蒂。
