? ? ? 我是音樂老師，當(dāng)老師這么多年最令我頭疼的就是課堂紀(jì)律問題茫藏，當(dāng)主課老師羨慕我沒有升學(xué)壓力的時(shí)候误趴，我就特別羨慕他們上課不用管紀(jì)律。
? ? ? ? 記得有一次我是下午第一節(jié)課务傲，因?yàn)檫€沒有打上課鈴凉当，班主任正站在教室里，陪著孩子們練字售葡，教室里非常安靜看杭，所有的孩子都特別認(rèn)真。上課鈴響了挟伙，班主任離開了教室楼雹，與此同時(shí)，孩子們好像終于解放了一樣尖阔，開始交頭接耳贮缅。原來我是特別討厭這種感覺的，我把這件事歸因?yàn)楹⒆觽儾蛔鹬匾魳氛n介却，覺得音樂課不重要谴供，不尊重我，因?yàn)槲移夂贸菘溃圆艜?huì)有兩種反差如此之大的表現(xiàn)桂肌。
? ? ? 于是，為了使我的課堂紀(jì)律變好永淌，我采取了一系列措施崎场，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我并沒有學(xué)習(xí)如何與孩子相處，用的都是懲罰的方式仰禀。所以效果非常不好照雁，雖然有用，但是效果持續(xù)時(shí)間短答恶，而且還破壞了我和孩子們之間的關(guān)系。
? ? ? 有一天萍诱，我在自我反思的過程中我忽然意識(shí)到我原來的歸因有些不妥悬嗓，因?yàn)槲蚁氲剑簽槭裁赐瑯拥暮⒆用鎸?duì)不同人有不同的表現(xiàn)呢？如果說是因?yàn)橐魳氛n這個(gè)課程的影響裕坊，是不是每個(gè)音樂老師都會(huì)遇到和我同樣的問題呢包竹？如果不是的話，那問題到底在哪呢？答案顯而易見——答案在我的身上周瞎。
? ? ? 原來我總覺得是孩子的問題苗缩，是課程的問題，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的想法声诸，想要改變這個(gè)現(xiàn)狀酱讶，如果有一個(gè)人必須要改變，這個(gè)人一定是我彼乌。
? ? ? 教學(xué)相長(zhǎng)泻肯，我原來一直誤解了這個(gè)詞，我一直以為教師從學(xué)生身上能“學(xué)到”的更多的是教學(xué)方法慰照，比如對(duì)于什么樣的孩子用什么方法最好灶挟，這是一種經(jīng)驗(yàn)式的總結(jié)。如今我才知道毒租，如果你愿意去感受稚铣，每個(gè)孩子都在用自己的方法告訴老師，我們?cè)谌烁駥用嬗心男┛梢蕴嵘牟糠帧?/p>
? ? ? 老師如此墅垮，家長(zhǎng)亦是如此榛泛。
? ? ? 為什么大人都喜歡聽話的孩子？因?yàn)槁犜挼暮⒆幼屛覀兏杏X最好噩斟，他們因?yàn)椤奥犜挕辈芟牵运麄儾粫?huì)讓我們?cè)谂c之相處過程中感覺到?jīng)_突，讓我們可以一直處在自我良好的假象中剃允。而不聽話的孩子一直都在向我們傳達(dá)這樣的信息：你需要自我提升沛简，你現(xiàn)在的狀態(tài)無法管教我。這是一種巨大的壓力斥废。
? ? ? 所有的壓力都源于能力不夠椒楣。? ? ?
? ? ? 不聽話的孩子讓我們有極大的挫敗感。就像面對(duì)一件非常困難的事情一樣牡肉，學(xué)習(xí)如何解決它才是最重要的捧灰，不能總怪事情太難。何況孩子是如此珍貴统锤，有的事情不想做可以放棄毛俏，但是孩子不可以。
? ? ? ? 如果你有個(gè)聽話的孩子饲窿，恭喜你；涂堋（是孩子本來就聽話，而不是被你壓抑的聽話）你可以省下很多時(shí)間做自己的事情逾雄。如果你的孩子很調(diào)皮阀溶，更要恭喜你腻脏，這是上天給了你一次自我修行的機(jī)會(huì)，如果你愿意珍惜這次機(jī)會(huì)银锻，我相信這個(gè)調(diào)皮的孩子一定會(huì)是你這輩子最大的福報(bào)永品。
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