在說話的時(shí)候不帶批判地?cái)[出事實(shí)原來是件很困難的事棍潘。
這是我在跟家里人對話的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)的实幕。
比如拐邪，早上因?yàn)橹鄙蠈W(xué)烂叔，娃的碗里還剩下一點(diǎn)面條沒有吃完。等我回到家時(shí)铲咨，領(lǐng)導(dǎo)是這么跟我說這事兒的：“你怎么不知道把小仔碗里的面吃完呢躲胳？不想吃，也可以倒掉跋死铡坯苹？”
好在我最近一直在自學(xué)NLP溝通課程，對人在無意識層面的語言特別關(guān)注摇天，而且我最近心情不錯粹湃，要不然，對于這樣帶著責(zé)備的話語泉坐，我可能會生悶氣的为鳄。
這里，簡單的事實(shí)（領(lǐng)導(dǎo)眼中所見的）僅僅是娃的碗里還有一點(diǎn)面腕让。我“不知道”把面吃掉或倒掉孤钦，并不是事實(shí)，僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的想象纯丸∑危“不想吃”，更是帶有偏見的責(zé)備型語言觉鼻。如果兩個人都在無意識層面行事俊扭，那這件小事可能會因?yàn)榍榫w的代入而引發(fā)爭吵，一件簡單的事就此復(fù)雜化了滑凉。
如果只是簡單地?cái)[事實(shí)统扳，比如，說“小仔的碗里還有一點(diǎn)面條”畅姊。即便不是問句咒钟，也一定會引發(fā)我的回應(yīng)（其實(shí)，當(dāng)時(shí)我們走得急若未，所以我并沒有注意小仔碗里有沒有面朱嘴，而回家之后，我也還沒有想起這事兒）。我會說“哦萍嬉，對了乌昔，我們走得急，沒想到小仔沒有吃完啊壤追】牡溃”然后，我們就會自然地進(jìn)入如何解決問題的討論：“要不你把它吃了行冰？如果吃不下溺蕉，倒掉也行〉孔觯”
擺事實(shí)疯特，是講道理的基礎(chǔ)。我們?nèi)粘贤ㄖ械暮芏鄦栴}都在于無意識地把想象當(dāng)作事實(shí)丟了出來肛走，說者或許無心漓雅，但是聽者有意，于是擺事實(shí)變成了情緒的交換朽色，最終雙方的關(guān)注點(diǎn)就沒有落到解決問題上邻吞。
所以，一方面纵搁，在日常交流中吃衅，“擺事實(shí)”時(shí)要養(yǎng)成只描述事實(shí)的習(xí)慣，堅(jiān)決丟棄所有帶有情感色彩的腾誉、猜測性的詞匯徘层；另一方面，要明白利职，普通人并沒有意識到這個問題趣效，我們要學(xué)會把話語中的事實(shí)和情緒分離出來。
