前幾天巢块，聽(tīng)一位“時(shí)間管理”達(dá)人的分享需五，又觸動(dòng)了腦瓜中某根執(zhí)拗的小神經(jīng)，決定轉(zhuǎn)化成文字浑厚，及時(shí)將其理念分享出來(lái)。就像那位達(dá)人所講：增加價(jià)值的方法之一就是將“所學(xué)所得”傳播分享出去根盒，在“增加自身潛力”的同時(shí)創(chuàng)造“外部?jī)r(jià)值”瞻颂。
關(guān)于“潛力”與“價(jià)值”，我的狀態(tài)常常是“失衡”的郑象，雖然看了一些書(shū)贡这、考了一些證、聽(tīng)了一些講座……“自我潛力”雖然有所提升厂榛，卻匱于“輸出”盖矫，在實(shí)踐中沒(méi)有得到有效的利用丽惭，往往不能得到增值，這種“價(jià)值“分別體現(xiàn)在”物質(zhì)”與“精神”兩個(gè)方面辈双，一方面沒(méi)有掙到”Money“责掏，另一方面也得到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)積累，儼然變成了空有“理論”的白日夢(mèng)想家湃望。
就拿我大學(xué)的時(shí)光來(lái)講换衬，過(guò)得并不輕松，以至于“談男朋友”這么重要的事情都錯(cuò)過(guò)了证芭，到我們畢業(yè)時(shí)瞳浦，同學(xué)問(wèn)我“大學(xué)四年最后悔的事情是什么？”废士，我腦袋中冒出的“后悔”就是上面那件事情叫潦，真是悔的腸子都青了。而我的時(shí)間都花在了貌似“自我增值”的事情上---考證與參加培訓(xùn)官硝，從英語(yǔ)四六級(jí)到計(jì)算機(jī)二級(jí)矗蕊，從BEC中級(jí)到會(huì)計(jì)證，從英文導(dǎo)游證到教師證……氢架，培訓(xùn)也參加了不少傻咖，從物流師到新東方英語(yǔ)培訓(xùn)，從英語(yǔ)村到小語(yǔ)種的培訓(xùn)……每天6點(diǎn)多起床岖研，到花園朗讀“瘋狂英語(yǔ)”卿操，9點(diǎn)鐘圖書(shū)館搶座，便開(kāi)始了一天的“學(xué)習(xí)之旅”缎玫，晚上10點(diǎn)鐘才回到宿舍硬纤，日復(fù)一日，現(xiàn)在想想赃磨，那時(shí)候其實(shí)蠻“拼”的筝家，和“圖書(shū)館”的關(guān)系比和“親媽”還要親。
前期鋪墊了這么多“努力”的過(guò)去式邻辉，除了“曬”一下的同時(shí)溪王，還想表達(dá)更深層的觀念：我真的在努力嗎？是的值骇，我在“戰(zhàn)術(shù)上”努力了莹菱，但在“戰(zhàn)略上”卻是懈怠的。戰(zhàn)術(shù)上吱瘩，我不想浪費(fèi)時(shí)間道伟，想把每一天過(guò)得充實(shí)，有意義，所以我花了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)蜜徽、考證祝懂。但戰(zhàn)略上，我是不清晰的拘鞋，不知道自己未來(lái)的方向在哪里砚蓬，不知道是考研、留學(xué)還是工作盆色，不喜歡想也不敢想這些“大方向”的事情灰蛙，想多了會(huì)心累，腦細(xì)胞也不夠用隔躲，但想不出來(lái)的最重要的事情摩梧，是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，大腦自動(dòng)把“未來(lái)”的畫(huà)面屏蔽掉了蹭越。所以心里總想著障本，只要“跟風(fēng)”做一些充實(shí)的事情就好教届，時(shí)間也不算白過(guò)响鹃。就這樣，我用戰(zhàn)術(shù)上的“勤奮”掩蓋著戰(zhàn)略上的“懶惰”案训，在不知道“方向”的前提下买置，變成了可憐的“窮忙族”。
問(wèn)題來(lái)了强霎，如果自己的“努力”沒(méi)有方向怎么辦忿项？上文的“時(shí)間管理”達(dá)人給出的解決方案便是采取“縱向思考法”，即培養(yǎng)自上而下的結(jié)構(gòu)化思維習(xí)慣城舞。如圖所示：做一件事情之前要問(wèn)問(wèn)自己做事的目的什么轩触？想達(dá)到什么樣的結(jié)果？怎么去做家夺？什么時(shí)間做脱柱？下一步的行動(dòng)是什么？倡導(dǎo)的理念是：在做一件事情之前拉馋，不要著急變成“行動(dòng)派”榨为，先在腦海中把事情的源尾過(guò)一遍，對(duì)事情有一個(gè)規(guī)劃煌茴，然后再?zèng)Q定要不要做随闺，以及該怎么做？
（復(fù)雜版）
簡(jiǎn)單來(lái)講蔓腐，做一件事之前有兩個(gè)環(huán)節(jié)一定要考慮矩乐，一個(gè)是“what”（要把事情做成什么樣子？我想要的結(jié)果是什么回论？）散罕，另一個(gè)是“how”*（下一步行動(dòng)是什么撒璧？）。
