大家都知道喉磁，中國(guó)主流的教育方式是填鴨式教育，這也注定了中國(guó)的孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)“壓歷山大”官脓。
舉例說明协怒，一般的公立中學(xué)一天要上14節(jié)課，7~9門科目每天都有大量的作業(yè)一般要寫到半夜卑笨，就算是到了雙休孕暇，也有大量的作業(yè)和各種興趣班，寒暑假更是如此赤兴，預(yù)科班妖滔，如山的作業(yè)都?jí)旱脤W(xué)生喘不過氣。
因此桶良，國(guó)家下達(dá)了“減負(fù)令”铛楣，“減負(fù)”即減輕負(fù)擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)艺普。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān)簸州，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)歧譬，但不是不要教學(xué)質(zhì)量岸浑。通過減輕過重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施瑰步，從而促進(jìn)學(xué)生德矢洲、智、體缩焦、美的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)读虏。但學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)责静，需要付出艱辛的努力。減負(fù)的同時(shí)要增效盖桥，教師要通過改變教學(xué)方式灾螃，學(xué)生要改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握高效的學(xué)習(xí)方法揩徊，提高教學(xué)質(zhì)量腰鬼。
我認(rèn)為，中國(guó)的確需要減負(fù)塑荒，但是出現(xiàn)了一個(gè)問題熄赡，減負(fù)越減越負(fù)，毫無意義齿税，學(xué)生的壓力隨著社會(huì)需要不減反增彼硫。
以如今國(guó)內(nèi)的形式，若想有效實(shí)施減負(fù)凌箕，是很難實(shí)現(xiàn)的拧篮。只有從根本體制上入手，才可以陌知，而什么又是最根本的呢他托？就是高考——這個(gè)我們學(xué)習(xí)最終的目標(biāo)掖肋，只有將高考的機(jī)制徹底換血才能實(shí)行這種“減負(fù)”仆葡，如果高考的機(jī)制不徹底換血的話，那么也就沒必要去喊什么減負(fù)了志笼，有些學(xué)校為什么會(huì)“負(fù)負(fù)得正”沿盅？就是因?yàn)樗麄円獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須要他通過高考纫溃，這樣才能保證它的生源啊腰涧，其實(shí)學(xué)校他不想休息嗎?只是眼下的形式“學(xué)習(xí)就是為了高三的高考！”這個(gè)從小學(xué)一年級(jí)就灌輸給我們的思想又會(huì)在什么時(shí)候才能改變呢紊浩？只有將高考的機(jī)制徹底的換血窖铡，才能有這個(gè)資本談減負(fù)，否則一切就都是空話坊谁！而只有在高考機(jī)制的徹底換血的情況下费彼，才能逐漸的廢掉應(yīng)試教育，將素質(zhì)教育逐漸的成立在各大中小學(xué)校上口芍。這是一個(gè)耗時(shí)耗力的工程箍铲，但可以肯定在不遠(yuǎn)的將來必可實(shí)現(xiàn)真正的“減負(fù)”。
