? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01
最近，我居住的小城里修建了一個美麗的湖泊只祠，取名為龍山湖兜蠕。
茶余飯后、周末休閑抛寝、小城人扶老攜幼熊杨、呼朋引伴曙旭，紛紛前往湖畔漫步賞景聊天，滿是幸福安逸的享受晶府。
一個風和日麗的下午桂躏，我跟朋友漫步湖畔。徜徉于醉人的湖光山色里川陆，全然找到了人在畫中游的感覺……
一有閑暇剂习，我便前往龍山湖畔走走逛逛。閑暇時去龍山湖畔走路散步便成了我的最愛书劝。
然而进倍，龍山湖才亮相了幾天就迎來了一些與龍山湖美景美色很不和諧的畫面，這些畫面很是“辣眼睛”：
剛植好的草坪被人隨意踐踏购对；綠色的植株叢中被人生生踩出條條小路來；孩子嬉笑著在沿湖的石塊上竄來跳去陶因；不知誰家的小狗在綠化道上便便......
更有甚者骡苞，越過湖泊的石頭圍欄進入湖區(qū)，打撈放養(yǎng)在湖中的景觀魚楷扬！
一些垃圾被隨手亂扔解幽，煙頭隨便丟棄......
天哪！龍山湖才精彩亮相烘苹，就受到如此不友好的待遇躲株，真令人感到憂心和揪心呀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02
一連好幾天我都沒有去龍山湖走路散步了镣衡。忽一日霜定，有朋自遠方來，小城無它去處廊鸥，便約她到龍山湖散步賞景望浩。
走著走著，發(fā)現(xiàn)了一些不同的風景：綠油油的草坪上立了一塊做工精巧的小木牌惰说，上面寫著蒼勁有力字“綠草茵茵磨德，足下留情”。
邊漫步于湖畔小道吆视，邊感嘆園林工人的細心與愛心典挑。
不遠處又出現(xiàn)了一塊木牌，同樣的字體啦吧，內(nèi)容換成了“花草無語您觉，奉獻美麗”。
我們來了興致丰滑，一路散步一路目光追尋著小木牌顾犹，心里滿滿的是開心和感動倒庵。
小木牌上的內(nèi)容不斷地變化著。
“繞行三五步炫刷，留得芳草綠”擎宝、“茵茵綠草地，腳下請留情”浑玛、“青青園中草绍申，人人愛護好”、“愛護花草顾彰，請走大道”极阅。
哦！這得感謝辛勤的園林工人涨享！
平時他們像呵護自己的孩子一樣呵護著湖畔的綠化帶筋搏。
世上有哪家父母看到自己的孩子受到踐踏、受到欺負厕隧、受到侮辱不會挺身而出保護孩子呢奔脐？
正是園林工人對綠化帶精心的呵護和關(guān)愛，讓我們享受到更多的美景與舒適........
也正是游客心曠神怡地徜徉在美景之中吁讨，才體會到園藝工人工作的重要性髓迎。
我心里不禁對他們升起一股濃濃的的敬意……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03
走著走著，我們的面前出現(xiàn)了一位身穿紅校服的小朋友建丧，她正在撿草坪上的垃圾排龄。
只見她一次次把撿到的碎紙片、塑料袋、煙頭一往垃圾桶里放。
朋友饒有興趣地問：“小姑娘坛增，你為什么這樣做游沿？”
她仰起紅撲撲的小臉，羞澀地說：“這么美的環(huán)境，不應(yīng)該讓垃圾給它抹黑。”
我充滿了對小姑娘的敬意兑障，心想：如果人人都像這個小姑娘一樣愛護環(huán)境，那么我們的這個龍山湖不是更美嗎蕉汪？”
尊重他人的勞動流译、尊重自己的職業(yè)操守、尊重有良好品德的人者疤，不正是我每一個人都應(yīng)該擁有的個人素養(yǎng)嗎福澡？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 04
最近幾天我在網(wǎng)上看到一篇文章，題目是：“高考結(jié)束了驹马，唯有藏區(qū)的孩子們這么做”革砸。
文章的大意是高考結(jié)束后除秀，許多學(xué)校里學(xué)生像對待仇人一樣的撕掉課本。
他們懷著敵意算利、懷著仇恨册踩，用撕書來發(fā)泄極大的高考壓力。
很顯然效拭，現(xiàn)在的應(yīng)試教育從小就對學(xué)生灌輸功利思想暂吉，鼓勵孩子們從小就與人競爭。在學(xué)校里除了分數(shù)之外很少學(xué)習到其他有用的東西缎患。
然而在遙遠的藏區(qū)慕的，學(xué)生們不撕書、不狂歡挤渔、不搞謝師宴席的排場肮街、沒有提箱送禮的庸俗，更沒有離別在即的做作蚂蕴。
學(xué)生就簡簡單單的對學(xué)械蜕ⅲ磕三個響頭，沒有豪言壯語骡楼，卻勝似千言萬語......
他們做的唯有跪拜學(xué)校、貢獻哈達稽鞭、感恩老師鸟整。
在當今這個物欲橫流精神空虛的社會，仍然有這么一群純潔善良的孩子們用自己的行為表達著自己對母校的感恩之情朦蕴，實在難得袄禾酢！
另一則新聞：貴陽大營坡一對農(nóng)民工夫婦剛從工地回來吩抓，去附近的一家便利店買東西涉茧，因鞋子上全是泥，怕弄臟地面疹娶，為了不給店家添麻煩伴栓，丈夫便在門口脫了滿是泥巴的鞋子進店。
在走進店里買東西雨饺，而妻子則在門口等著钳垮，丈夫買完再一起回家。
真正的素養(yǎng)無關(guān)階級额港，無關(guān)身份饺窿。懂得尊重別人的人一定會受到別人的尊重。?
尊重別人的人移斩，同時也在被別人尊重著肚医。
