追視能力，即視覺(jué)追蹤能力师溅， 對(duì)于視覺(jué)線索所表現(xiàn)的專注力和抗干擾能力茅信。
追視能力直接影響孩子的學(xué)習(xí)力，一些孩子在學(xué)齡后墓臭，那些審題時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏題蘸鲸，漏字，就是追視能力沒(méi)有發(fā)展好的緣故起便。
弟弟現(xiàn)在16個(gè)月了棚贾，弟弟的追視有室內(nèi)，也有室外的追視榆综。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)弟弟具體的追視內(nèi)容。
1.
好的球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員铸史，都是優(yōu)秀的追視高手鼻疮，時(shí)刻都能追蹤到球變換的方向。
說(shuō)到球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員追球琳轿，其實(shí)寶寶的世界也是無(wú)球不歡判沟。
弟弟有很多海洋球，平日他愛(ài)坐在澡盆里一個(gè)個(gè)往外拋海洋球崭篡。
一方面挪哄，寶寶通過(guò)扔拋，他可以感受重力琉闪，距離和方向感迹炼，用寶寶自己內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力感受物理世界的美妙。
另一方面颠毙，寶寶通過(guò)扔拋斯入，他會(huì)追蹤滾動(dòng)的球，這訓(xùn)練寶寶的追視能力蛀蜜。
2
如果說(shuō)看滾動(dòng)的海洋球?qū)儆诮嚯x追視刻两，那下面的兩個(gè)例子屬于遠(yuǎn)距離追視。
居住在青島滴某，這片場(chǎng)地聚集很多商戶磅摹。場(chǎng)地原本是片桃林滋迈，十年前被開(kāi)發(fā)為生活的地方。山上户誓，留下來(lái)原來(lái)的些桃樹(shù)杀怠，槐樹(shù)。高高的槐樹(shù)上厅克，鳥(niǎo)兒搭了幾只窩赔退。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還頗有美感证舟。
入春到夏的時(shí)節(jié)硕旗，時(shí)不時(shí)看到喜鵲叼著一根不知哪里尋來(lái)的木枝，正準(zhǔn)備搭窩呢女责。
弟弟很喜歡跟隨喜鵲飛行的軌跡漆枚，轉(zhuǎn)頭凝視。
寶寶通過(guò)凝視抵知，不僅訓(xùn)練追視能力墙基，還訓(xùn)練觀察能力。大人的世界刷喜，喜鵲是這樣的——黑白相間的喜鵲残制，相比麻雀肥碩了些，也雍容富態(tài)掖疮，飛行起來(lái)速度非吵醪瑁快。一眨眼浊闪，就找不到蹤跡了恼布。小朋友的世界，喜鵲是這樣的——漂亮的搁宾，可愛(ài)的折汞，會(huì)飛的玩具呀，真想和玩具玩一會(huì)兒盖腿。
大自然爽待，是天然的玩具庫(kù)，也是訓(xùn)練寶寶視覺(jué)的天然素材奸忽。戶外的自然風(fēng)光堕伪，是追視大好的題材。
3
對(duì)面的場(chǎng)地門前栗菜，有幾只小狗欠雌。小狗兒邊上，還有一群麻雀兄弟疙筹，兩兄弟家族時(shí)不時(shí)一起分享早晚餐富俄。
蹦蹦跳跳的麻雀禁炒，時(shí)而飛到高處的電線桿上，時(shí)而飛到廠家高高的招牌上霍比，時(shí)而在房梁上嘰嘰喳喳幕袱。麻雀一會(huì)兒把翅膀收縮起來(lái)，一會(huì)兒把翅膀張開(kāi)悠瞬，猶如一架起飛的戰(zhàn)斗機(jī)们豌。
此時(shí)，我對(duì)弟弟說(shuō)浅妆，
“弟弟望迎，小鳥(niǎo)在上面干嘛呢，他在嘎嘎嘎地叫呢凌外”缱穑”弟弟一邊聽(tīng)“嘎嘎嘎”一邊笑，一邊瞅著站在庫(kù)房房頭的喜鵲康辑，繼而跟著我學(xué)起來(lái)“嘎嘎嘎”的發(fā)音來(lái)摄欲。
我一邊用提問(wèn)來(lái)訓(xùn)練弟弟追視，一邊通過(guò)具體詞匯描述小鳥(niǎo)（可以是位置疮薇，可以是聲音胸墙，可以是動(dòng)作），給寶寶輸入一定數(shù)量的語(yǔ)言刺激惦辛。
作為媽媽劳秋，要善于觀察，善于多種詞匯具體表達(dá)（形容詞胖齐，動(dòng)詞，象聲詞）嗽冒，都一一奉上呀伙。寶寶在語(yǔ)言爆發(fā)期前，有語(yǔ)言的靜默期添坊。大量的輸出前剿另，需要大量的語(yǔ)言輸入。
有時(shí)我剛提示的麻雀贬蛙，早已飛得不見(jiàn)人影雨女。當(dāng)我的視線還在尋找上一只鳥(niǎo)兒，弟弟已經(jīng)將目光轉(zhuǎn)移到眼睛這一只阳准。我還沒(méi)有看到氛堕，弟弟已經(jīng)捕捉到，追視到了野蝇。通過(guò)追視練習(xí)讼稚，這提高寶寶的觀察能力——到底是左邊有小鳥(niǎo)括儒，還是右邊有，還是上面有锐想，還是地上有帮寻，還是環(huán)形轉(zhuǎn)一圈有，寶寶會(huì)在四維空間里赠摇，去一一尋找固逗。
如果寶寶只是找了一個(gè)方向，伸出手示意媽媽沒(méi)有藕帜，那媽媽可以引導(dǎo)孩子烫罩，幫助孩子怎樣去尋找。
媽媽耘戚，也要開(kāi)啟慧眼嗡髓，你的慧眼也是寶寶的慧眼。“寶寶收津，你看左邊有沒(méi)有饿这，嗯，沒(méi)有呀撞秋。那咱們看右面有沒(méi)有呀长捧。那再看看上面，哦吻贿，原來(lái)在上面呀串结。”
媽媽的育兒思路舅列，就是幫助孩子把解決問(wèn)題的思考過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)肌割。這樣，當(dāng)寶寶再次遇見(jiàn)找東西的情況時(shí)帐要，就會(huì)按照各種方位一一排查把敞。寶寶在解決問(wèn)題時(shí)，更有步驟和秩序榨惠，做到不隨意奋早，不慌亂，不抓瞎赠橙。會(huì)追視的寶寶耽装，讓他自己來(lái)。不會(huì)追視的期揪，媽媽多引導(dǎo)掉奄。
多幫助孩子把思考過(guò)程演繹出來(lái)，久而久之地横侦，持之以恒地重復(fù)挥萌，寶寶也會(huì)訓(xùn)練出相似的解決問(wèn)題的思維模式绰姻。
