我渴望自己是一株向陽花/即使流淚也要面向太陽/尋找最堅(jiān)強(qiáng)的理由讓自己永遠(yuǎn)面帶微笑前酿。
我的小丫頭今年八歲多點(diǎn)，小學(xué)二年級(jí)鹏溯。她有一雙讓人羨慕的巧手罢维。喜歡畫畫及各種小制作和折紙，比如小青蛙丙挽、千紙鶴肺孵、小鳥、蜜蜂取试、小狗悬槽、烏蓬船、風(fēng)箏瞬浓、風(fēng)車等等初婆，經(jīng)她的小手剪剪、折折猿棉、捏捏便栩栩如生了磅叛。
上周班主任要每個(gè)小朋友自己做小制作并帶到學(xué)校參賽，要他們按一下要求:1.寫出制作主題萨赁。2.寫出制作的材料弊琴。3.寫出制作流程。4.寫出你的小制作的作用杖爽。5.帶上自己的小制作按以上內(nèi)容闡述并接受其他小朋友的提問敲董。最后老師評(píng)獎(jiǎng)后發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
小丫頭很認(rèn)真慰安，她思來想去后詢問我:“媽咪腋寨，你說我做什么好呢”？
“這對(duì)你來說不是問題啊化焕，上次做的小狗非程汛埽可愛，要不再做一只”撒桨？我隨口一說查刻。她上次做的小狗的確惟妙惟肖萌噠噠的，而且花了整整一個(gè)上午的時(shí)間凤类，難度也不小穗泵。
“不、不踱蠢、不”火欧，她立刻否定棋电。
“為啥？小狗也不簡(jiǎn)單的哦”苇侵。
“這個(gè)小制作要有點(diǎn)意義的赶盔，小狗太單調(diào)了。現(xiàn)在是春天榆浓，要不我做花吧于未，做個(gè)姹紫嫣紅的春天，題目就是春天的花陡鹃，材料就是用完的塑料瓶和折紙烘浦，作用就是美化我們的生活，怎么樣?jì)屵淦季ǎ俊彼枥锱纠惨荒槧N爛的說闷叉。
“當(dāng)然，當(dāng)然可以脊阴，這個(gè)想法很不錯(cuò)哦”握侧。我很欣慰小丫頭有自己的思維判斷。
接下來她拿出一塌折紙嘿期，找到一個(gè)喝完的可樂瓶品擎，拿起剪刀剪瓶子，看她吃力的樣子也怕她戳到小手备徐，于是按她的要求我?guī)退魯嗥孔犹汛ＪＯ碌木退粋€(gè)人完成了。
我斜躺在沙發(fā)上時(shí)不時(shí)地瞄一眼蜜猾，看她疊疊秀菱、吹吹、卷卷一朵朵活脫脫的花就悄然綻放了蹭睡，不一會(huì)功夫就折了幾朵答朋，插入自制花瓶。
“瓶子太單調(diào)了吧”棠笑，她左看右看自言自語道。
“不行禽绪，我要把瓶口剪成細(xì)柳條來做裝飾”蓖救。說著唰唰地剪著。
大概一刻鐘印屁，她的小制作就完工了循捺。
周一她興沖沖地領(lǐng)著一盆小花去上學(xué)，一路上個(gè)個(gè)都說好漂亮喔雄人，她臉上美滋滋的如綻放的花兒从橘。
中午放學(xué)去接她念赶，一出校門麻雀般飛過來拉著我的手興奮不已地說:“媽咪，我上午展示了小制作并演講了恰力，還得了兩張獎(jiǎng)狀叉谜，一個(gè)最佳口才獎(jiǎng)，一個(gè)最佳小制作獎(jiǎng)踩萎，回去給你看啊停局，老師說下午發(fā)獎(jiǎng)品，我看到好多獎(jiǎng)品耶香府，有日記本董栽、文具盒、鉛筆企孩，鉛筆刀好多好多......”锭碳。
“喔，這么豐富啊!我的小丫丫好棒哦”!我高興地表揚(yáng)她勿璃。
然后拿我手機(jī)在微信里語音她爸爸擒抛，滿臉春風(fēng)。
快樂的時(shí)光總是一閃而過蝗柔，轉(zhuǎn)眼又到下午放學(xué)了闻葵，我一如既往地在校門口不遠(yuǎn)處等她。
蔫蔫的拖著腳步耷拉著腦袋拉長(zhǎng)著臉眼睛紅紅的癣丧，大寫的不愉印在臉上槽畔。
“媽咪，我一個(gè)下午都不開心”胁编。還沒等我開口問她就說了厢钧。眼睛眨了下，強(qiáng)忍著眼淚不掉下來嬉橙。
“怎么啦早直，丫丫？”我以為她又被哪個(gè)調(diào)皮的小男孩作弄了市框。
她從褲兜摸出一個(gè)小小的鉛筆刀憤憤地說:“就這個(gè)鉛筆刀惹的我一下午心情不好”霞扬。
“怎么啦”？我疑惑地問枫振。
“老師太不公平了喻圃，XXX,沒交制作沒演講居然還得到了一個(gè)文具盒和鉛筆，我得獎(jiǎng)了才一個(gè)鉛筆刀”粪滤。她像泄了閘的閥門終于留著淚道斧拍。
我一時(shí)不知道怎么安慰她。停下腳步杖小，摟了摟她肆汹。腦子里飛快轉(zhuǎn)想著怎么開導(dǎo)她愚墓，不管老師失誤也好對(duì)錯(cuò)也罷，不能明說老師這樣做有不妥之處又要安撫這顆委屈的小心靈昂勉。她心里的世界還如此純美浪册。
緩緩地我站起來，緊緊地拉著她的小手硼啤。既然她經(jīng)歷了我就該告訴她某些現(xiàn)象某些道理议经。
“丫丫，媽咪知道你很傷心谴返。但是媽咪要告訴你煞肾，這世界上既有公平的事也有不公平的事存在，那些獎(jiǎng)品用久了會(huì)舊會(huì)爛的嗓袱，但是你從中學(xué)到的知識(shí)和能力還有從中得到的鍛煉卻不會(huì)爛的籍救，而別人卻沒學(xué)到，這對(duì)你來說是不是也是一種公平”渠抹？我不知道這樣解釋是否有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)蝙昙，但我必須告訴她這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
“可是梧却，那個(gè)文具盒我真的也很喜歡”奇颠。她帶著哭腔道。
“那文具盒一定很特別吧放航，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給你也一樣”烈拒。
“真的”？她破涕為笑广鳍，然后巴拉巴拉描述文具盒的樣子功能如何的好荆几。
“當(dāng)然，媽咪什么時(shí)候說話不算數(shù)過”赊时？我拍著她的肩膀笑呵呵的說吨铸。
“嗯，沒有祖秒，我相信媽咪”诞吱。一路上情緒緩和了許多。
很快我們也到家了竭缝。放下書包狐胎，她拿起一本課外書津津有味地看「桠桑看著看著她邊朗讀起來:
我渴望自己是一株向陽花，
即使流淚也要面向太陽晕鹊，
尋找最堅(jiān)強(qiáng)的理由讓自己永遠(yuǎn)面帶微笑松却。
“媽咪暴浦，我覺得寫得很好，我也要做一朵向陽花晓锻，永遠(yuǎn)面帶微笑面向太陽”歌焦。
聽著奶聲奶氣稚氣未脫的童音我的心里竟哽咽。
頃刻間砚哆，感覺孩子一下長(zhǎng)大了許多許多独撇。
是的，孩子躁锁，你是一朵向陽花!
