讀了延伸閱讀里的“大學(xué)氛圍不存诉濒，大學(xué)精神焉附”一章，感觸還挺深的夕春。
文中提到未荒，現(xiàn)在的大學(xué)，大肆發(fā)展新校區(qū)及志，其實(shí)是將大學(xué)精神和氛圍進(jìn)行淡化了茄猫。而將大學(xué)簡(jiǎn)化為僅僅是課程狈蚤，更是可怕。確實(shí)是的划纽。我的大學(xué)脆侮，也是在新校區(qū)讀的，我們學(xué)校的老校區(qū)勇劣，是毛主席就讀的學(xué)校靖避，有著非常好的文化傳統(tǒng)。曾經(jīng)去新校區(qū)時(shí)比默，我們是作為游客去的幻捏，因?yàn)槲覀儧](méi)有在那里讀過(guò)書(shū)，雖然同屬一個(gè)學(xué)校命咐，但卻沒(méi)有什么歸屬感篡九。老校區(qū)校區(qū)不大，可到處都充盈著一種濃厚的文化氣息醋奠，古樸的四合院的建筑榛臼，古色古香的書(shū)桌課椅，走進(jìn)去窜司，整個(gè)人感覺(jué)就似乎走進(jìn)了歷史沛善。而新校區(qū)，建筑風(fēng)格大致相同塞祈，可是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有老校區(qū)的氛圍金刁。所以，沒(méi)有去老校區(qū)上課议薪，一直是我們的遺憾尤蛮。
而書(shū)中提到的另一點(diǎn)，更讓我覺(jué)得感同身受斯议〉钟欤“大學(xué)的本質(zhì)在于交流：師生之間的交流、同學(xué)之間的交流捅位、思想個(gè)體之間的交流、個(gè)體和城市環(huán)境的交流”搂抒。說(shuō)的太對(duì)了艇搀！在我的大學(xué)期間，并沒(méi)有什么師生之間的交流求晶。我們上課時(shí)可以看到老師焰雕，下課時(shí)就是各走一邊了，更不要說(shuō)什么談?wù)搯?wèn)題芳杏。所以矩屁，整個(gè)大學(xué)下來(lái)辟宗，我們和老師的聯(lián)系非常少。而和同學(xué)的交流也不多吝秕，更常見(jiàn)的是和同班同學(xué)的交流泊脐，再頂多和隔壁兄弟班交流。
以前讀文章烁峭，講到人家的大學(xué)容客，都是“和其他大學(xué)聯(lián)誼”、比賽”约郁，可是到我們現(xiàn)在的大學(xué)缩挑，卻是少見(jiàn)了。也許是因?yàn)槲业囊曇疤廾罚浑H太少供置，看的不遠(yuǎn)，可我依然覺(jué)得绽快，現(xiàn)在的高校教育是有缺失的芥丧，是比不上以前的高校的。
