? 全課程是什么卢厂？對(duì)于我來(lái)講是非常陌生的課題沟沙，這幾天帶著這個(gè)疑惑努力去學(xué)習(xí)去尋找答案河劝，通過(guò)全課程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)全課程有了初步的認(rèn)識(shí)矛紫。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 使我印象最深的是李振村先生（村長(zhǎng)）的講座赎瞎。開(kāi)始村長(zhǎng)引導(dǎo)我們憑直覺(jué)判斷對(duì)錯(cuò)提出幾個(gè)問(wèn)題，1.學(xué)習(xí)就是通過(guò)大腦接受知識(shí)含衔、認(rèn)識(shí)世界煎娇。 2.大腦可以控制我們的身體，身體沒(méi)有辦法左右我們的大腦贪染。 3.身體運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有影響缓呛，對(duì)智力開(kāi)發(fā)沒(méi)有影響。 4.大腦之外的身體與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系杭隙。 5.大腦控制我們?nèi)康纳眢w和身體的全部哟绊。
霍姆斯(心理學(xué)家):推理就是計(jì)算 人的思維可以轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)程序，學(xué)習(xí)只跟大腦有關(guān)痰憎，跟身體無(wú)關(guān)票髓，學(xué)習(xí)甚至可以脫離人的 身體——離身學(xué)習(xí)
第一代認(rèn)知科學(xué):離身學(xué)習(xí)—冷認(rèn)知攀涵。? ? ? 案例:22 歲的勞拉，新婚后丈夫去世洽沟，患上憂郁癥以故，各種治療無(wú)效之后，美國(guó)整形外科醫(yī)生于給勞拉進(jìn)行了心理測(cè)試裆操，29 分為最高分怒详，嚴(yán)重抑郁，勞拉卻得了 42 分踪区， 卡瓦諾在勞拉之間以及其他容易皺眉的蹙額的地方進(jìn)行了治療昆烁。兩個(gè)月后，勞拉笑了缎岗。?
? ? ? ? 如果拒絕表達(dá)一種情感静尼，這種情感就會(huì)消亡——現(xiàn)代心理學(xué)之父威廉斯·詹姆斯 我們跟親人之間為什么會(huì)建立親密關(guān)系，一方面是血緣传泊，另一方面是表達(dá)鼠渺，不表達(dá)情感就會(huì) 消亡。一方面或渤，如果情感自由對(duì)外展現(xiàn)系冗，將增強(qiáng)這種情感。達(dá)爾文 結(jié)論:不僅僅是大腦控制身體薪鹦，我們的身體也影響著大腦掌敬。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 具身認(rèn)知理論 生理體驗(yàn)“激活”心里感覺(jué)，人在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)微笑池磁，而如果微笑奔害，人也會(huì)趨向 于開(kāi)心。?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 具身認(rèn)知運(yùn)用到學(xué)習(xí)上地熄，身體的參與程度华临，直接決定學(xué)習(xí)的效度和效果。
必須在一定的情景和代表學(xué)習(xí)的一定的玩具端考，孩子的學(xué)習(xí)效果是最好的雅潭。他們認(rèn)為，樂(lè)高積 木是不符合心理學(xué)原理的却特。
腦科學(xué)原理: 當(dāng)我們閱讀到描寫(xiě)“踢”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候扶供，主管“踢”這一動(dòng)作的腦區(qū)也被激活，所以我們 僅憑借白紙黑字就能理解的“踢”裂明，和融入動(dòng)作的“踢”效果是不一樣的椿浓。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教育即經(jīng)歷，經(jīng)歷即成長(zhǎng)!。? ? ? ? ? ? ? ? ? 身體沒(méi)有參與扳碍，真正的學(xué)習(xí)就沒(méi)有發(fā)生提岔。 強(qiáng)調(diào)身體在學(xué)習(xí)中的意義，絕對(duì)不是要抹殺大腦的作用笋敞，倡導(dǎo)身體你參與學(xué)習(xí)的活動(dòng)碱蒙，歸根 結(jié)底還是為了大腦更好地發(fā)展。? ? ?
人在進(jìn)化過(guò)程中夯巷，漫長(zhǎng)的時(shí)間里都是搜尋者——采集者振亮，我們的祖先必須翻山越嶺才能找到食物，大腦就是在活動(dòng)中進(jìn)化出來(lái)的鞭莽。今天，要想孩子的大腦獲得發(fā)展麸祷，讓孩子動(dòng)起來(lái)澎怒。? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 喇叭花。? 喇叭花 阶牍，爬籬笆喷面，爬上籬笆吹喇叭。噠噠滴走孽，還可以有節(jié)奏讀惧辈、配樂(lè)讀、加動(dòng)作讀磕瓷。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 身體是嵌入在環(huán)境中的盒齿。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全課程理念:全腦、全身困食、全方位边翁、全時(shí)空。? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全課程究竟是什么?
不是把學(xué)科全部打散了一鍋煮
不是只重視玩耍和自由硕盹，不重視紀(jì)律和學(xué)習(xí)
不是一個(gè)老師包辦所有學(xué)科
接下幾天還學(xué)習(xí)了楊玉翠校長(zhǎng)符匾、常麗華校長(zhǎng)以及北京赫德雙語(yǔ)學(xué)校老師們的分享等使我對(duì)全課進(jìn)一步了解，初步感受全課程魅力所在瘩例，全課程真正能給到孩子們一個(gè)完整的知識(shí)世界啊胶。
