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插畫的魅力
我時常會陷入思考的漩渦竖独，究竟是先有圖畫逝嚎，然后衍生出文字僻弹，還是先有文字蔓榄，為了使文字更富有生命力而出現(xiàn)了對文字進行補充的圖畫并炮。這種思考可能源自二十多年前翻小人書時，可能在同孩子共讀繪本中不斷加深甥郑，但是不管是哪種先后順序逃魄，圖畫的表現(xiàn)力都是文字所無法替代的。
一段好的文字澜搅，包含了各種各樣的情感伍俘，包含了人生百態(tài)，萬事萬物勉躺，可以給人予很強的代入感癌瘾，身臨其境，但對于低幼的孩子來說饵溅，用再多的文字去描述一件他所不熟悉的事物柳弄，都不如一張精美的插圖直觀。
我也給孩子買過卡通的認知卡片概说，覺得那種擬人的形象非潮套ⅲ“可愛”，孩子一定會喜歡糖赔，會認為這個世界是溫柔的萍丐。有一天，孩子問我放典，“媽媽逝变，為什么兔子不是站著走路的基茵？”我還和他解釋，你看到的是卡片上的兔子壳影，真實的兔子就是四腳著地拱层，一蹦一跳。現(xiàn)在想來宴咧，就像《幸福的種子》書里說的根灯，如果卡片上的圖畫表現(xiàn)的不是真實世界的樣子，又怎么讓孩子通過卡片認知世界呢掺栅。
如果說眼睛是心靈的窗戶烙肺，那么圖畫就是繪本的眼睛，可以讓孩子在不認識書本上的文字的前提下氧卧，對故事的情節(jié)有一個大概的了解桃笙，可以在文字僅交代了主線情節(jié)時，讓孩子發(fā)現(xiàn)更多有趣和愛沙绝，就像《爺爺一定有辦法》這本書搏明，通篇沒有一句文字是講老鼠一家的，但在圖畫中闪檬，老鼠一家人就那么默默陪伴著主人公長大星著，經(jīng)歷了主人公所經(jīng)歷的快樂與憂愁，主人公的衣服被爺爺改了又改谬以，老鼠們就收集掉落的布料做成了床單强饮、門簾由桌、衣服和桌布为黎。
孩子們都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，會抓住更多的細節(jié)行您，相比較于大人铭乾，孩子們也會對圖畫有更單純的理解。選擇一本合適的書娃循，不僅是文字優(yōu)美情節(jié)動人炕檩，也許一張插圖才是最打動孩子的，愿我們一起呵護孩子的心靈捌斧，不再用固有的模式禁錮他們的思維笛质。
