? ? ? ?周杰倫有一首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》蛋勺，歌詞里寫(xiě)道‘為什么別人在那看漫畫(huà)抱完，我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)每界。別人在玩游戲家卖，我卻靠著墻壁背我的ABC’上荡，這或許是我們大多數(shù)人的童年繪影馒闷。小時(shí)候，我們要聽(tīng)媽媽的話(huà)逛薇，聽(tīng)老師的話(huà)疏虫。期末評(píng)語(yǔ)里也會(huì)寫(xiě)到‘做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子’。在釋義里呢袱，這里的聽(tīng)話(huà)指“聽(tīng)從長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)治专；能順從長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的意志”张峰。
??????? 聽(tīng)話(huà)也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作。即用耳朵接受別人的話(huà)音鸥滨。我們都能執(zhí)行這個(gè)動(dòng)作谤祖。但是，你確定你學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)了嗎凸主？
??????? 小米和小粒是雙胞胎额湘。長(zhǎng)大后，小米卻發(fā)現(xiàn)嗡官，老師布置同一任務(wù)衍腥，每次小粒都要比自己完成好纳猫。這是為什么啊尚骄？小米能正常接收別人的話(huà)音侵续，而且也一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子。反而小粒平時(shí)更加好動(dòng)乃沙，更加調(diào)皮诗舰。可為什么小粒能更好地完成老師布置的任務(wù)蜀铲，獲得更多的表?yè)P(yáng)呢？
??????? ‘聽(tīng)話(huà)’還有一條釋義：‘養(yǎng)成良好的聽(tīng)別人講話(huà)的態(tài)度和習(xí)慣变姨。在聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)要誠(chéng)懇而謙虛定欧，要一邊細(xì)心地聆聽(tīng)對(duì)方談話(huà)怒竿，一邊注視著對(duì)方。聽(tīng)話(huà)還應(yīng)該忠實(shí)于說(shuō)話(huà)人原意爷辱，不要想當(dāng)然地曲解別人的意思朦肘。說(shuō)話(huà)人往往把自己的主要意思隱含在一段話(huà)語(yǔ)中。只有善于抓住其中的關(guān)鍵詞句弟断，才能把握住講話(huà)的要點(diǎn)’阀趴。
????????? 在這個(gè)釋義中冲秽，‘聽(tīng)話(huà)’其一是指良好的態(tài)度锉桑。這個(gè)就不多贅述窍株。其二是指良好的聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。把握說(shuō)話(huà)人的重點(diǎn)后裸，了解說(shuō)話(huà)人的意圖冒滩。就像我們做閱讀題目一樣，我們需要從文章中分析作者意圖因苹，從而了解主旨大意苟耻。舉個(gè)例子：老師問(wèn) ‘政府每年花大量的錢(qián)用作文物保護(hù)，這值不值得凶杖？’有位同學(xué)立馬回答“值得款筑。因?yàn)槲奈锉Ｗo(hù)好，可以發(fā)展旅游業(yè)奈梳，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展∶兀”你是不是也這樣想阻课？ 但，請(qǐng)思考一下抹恳，這位老師所說(shuō)的文物指的是哪些類(lèi)型的文物? 故宮奋献？長(zhǎng)城旺上？這些文物顯然值得。沒(méi)有必要再花時(shí)間討論窃这。老師可能指的是“石碑征候，古井”這樣一類(lèi)文物，目前看來(lái)兆解，這些文物的旅游價(jià)值不是很大跑揉。值不值得花大量經(jīng)費(fèi)去保護(hù)呢？從這個(gè)思路展開(kāi)衣撬，可能是老師更期待的回答。此外乍构，不凡仔細(xì)想一想扛点，這個(gè)問(wèn)題，還有沒(méi)有其他重點(diǎn)陵究？
????????? ‘聽(tīng)話(huà)’顯得越來(lái)越重要了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作仪召，請(qǐng)放慢腳步松蒜，學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)。理解要點(diǎn)之后召娜，再回答惊楼、行動(dòng)。這應(yīng)該會(huì)幫助我們更有效地生活雅倒。
