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人生有“興（心）”更精彩 叫我如何不想她
___2019暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)體悟（暨八月大作業(yè)）
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洮北120修磊
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點(diǎn)一盞心燈赴邻，期待成長(zhǎng)握恳！
成長(zhǎng)的故事很多很多迟隅，有歡樂(lè)也有悲傷梭纹；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)躲惰，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭变抽，抓住今天的每一秒础拨，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶绍载，串聯(lián)回憶和向往诡宗。
今天是2019年8月24日，我在電腦桌前击儡，在不斷地咂摸與回味中敲打下我學(xué)習(xí)以來(lái)的所有心緒與思索塔沃。
興成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河阳谍，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花芳悲；興成長(zhǎng)立肘，像一棵郁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡名扛。一次次的學(xué)習(xí)谅年，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)肮韧，我在變化融蹂，我在收獲，花開(kāi)花落弄企，悄無(wú)聲息超燃。
興成長(zhǎng)是燈，照亮了前面的路拘领；興成長(zhǎng)是橋意乓，接通了彼此的愛(ài)；興成長(zhǎng)是帆约素，推動(dòng)了人生的船届良。學(xué)習(xí)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)圣猎，才會(huì)遇見(jiàn)興成長(zhǎng)士葫，人生才會(huì)更精彩！
興成長(zhǎng)是一首剛健的歌謠送悔，走進(jìn)田間地頭慢显，聽(tīng)拔節(jié)生生；走進(jìn)森林曠野欠啤，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴荚藻。躁動(dòng)與心疼，追逐與奮爭(zhēng)洁段，這就是興成長(zhǎng)的旋律鞋喇，在興成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響眉撵。
興成長(zhǎng)侦香，為所有渴望進(jìn)步、胸懷激蕩教育夢(mèng)的一線(xiàn)教育工作者們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫纽疟、異彩紛呈的知識(shí)盛宴罐韩，每位老師帶來(lái)的課程對(duì)作為受眾的我們來(lái)說(shuō)都是一種享受，令人高山仰止污朽。
我在此次的興成長(zhǎng)計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中參加的是4班——教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班散吵，為我們廣大學(xué)員授課的老師們都來(lái)自南科大二小，很多都是面龐年輕洋溢的青年教師，他們帶來(lái)的課程讓我受益匪淺矾睦，其人格魅力更讓人心生敬意晦款。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我明白了一個(gè)道理：這些人之所以如此卓越，是因?yàn)樗麄儽葍?yōu)秀的人更努力枚冗、更敬業(yè)缓溅。且不說(shuō)他們的授課是如何的揮灑自如、滔滔不絕赁温，也不說(shuō)其中折射出的他們淵博的學(xué)識(shí)和超人的才華坛怪，單論他們的準(zhǔn)備工作就讓我深深折服，任何一個(gè)身處一線(xiàn)的教師都會(huì)明白其背后的用心和盡心股囊，這讓我們這些學(xué)習(xí)者感受到的是尊重和重視袜匿。授課期間，謙遜的談吐與謙恭的態(tài)度讓我再次領(lǐng)略了什么是大家風(fēng)范稚疹，也更讓我理解了“學(xué)高為師居灯，身正為范”的深刻內(nèi)涵。他們從思想上影響了我内狗，讓我認(rèn)識(shí)到：敬業(yè)是為師之根本怪嫌！他們的人格魅力更是深深地鐫刻在我心里，讓我由衷地心生敬意其屏！
在信息技術(shù)這一塊喇勋，我從來(lái)都沒(méi)什么自信缨该，也談不上認(rèn)識(shí)的深刻與先進(jìn)偎行，囿于現(xiàn)實(shí)的條件，不過(guò)贰拿，真好蛤袒，興成長(zhǎng)就像一場(chǎng)及時(shí)的春雨滋潤(rùn)了我干涸已久的心田。
7月11日的第一講膨更，來(lái)自株洲天元教研室的何其鋼主任為我們帶來(lái)了基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例妙真，老師深入淺出的講解開(kāi)闊了我的思維，原來(lái)教育的智慧無(wú)處不在荚守。我知道了諸如訊飛快讀珍德、聆誦、聽(tīng)寫(xiě)我?guī)兔ΥＱ⑿〔实靶夂颉⒃诰€(xiàn)獎(jiǎng)狀制作等豐富多彩的微信小程序。真的是小技術(shù)敞贡、大應(yīng)用泵琳；小窗口、大世界；小平臺(tái)获列、大舞臺(tái)谷市；小直播、大素養(yǎng)击孩。
7月18日第二講：技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革迫悠。先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，再思考技術(shù)溯壶，技術(shù)賦予我們能力和改變世界的潛在可能性及皂。大環(huán)境下，加強(qiáng)教師的信息化素養(yǎng)勢(shì)在必行且改，技術(shù)支撐文明傳承验烧，感謝唐校長(zhǎng)的講解與分享，讓我學(xué)習(xí)到了專(zhuān)家先進(jìn)的思想與智慧又跛。讓教師重新思考教育碍拆，重新設(shè)計(jì)教育。知行合一慨蓝，行勝于言感混。
7月25日第三講，南科大二小的梁勇校長(zhǎng)帶來(lái)的課程是《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》礼烈。很喜歡這周的課程弧满，因?yàn)楦杏X(jué)開(kāi)啟了制作PPT的靈感，也很滿(mǎn)意這次的作業(yè)此熬，是用我喜歡的《李叔同》來(lái)完成的庭呜，課程實(shí)用性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)犀忱，聽(tīng)君一席話(huà)募谎，勝讀十年書(shū)！
8月1日已經(jīng)到了課程進(jìn)度的一半阴汇，第四周数冬，學(xué)習(xí)到的是王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》，都是緊跟時(shí)代潮流的新名詞新知識(shí)新思想搀庶，新鮮的理念讓人眼界大開(kāi)拐纱。我不僅要自己學(xué)習(xí)掌握，同時(shí)也要讓我的學(xué)生學(xué)做自然筆記哥倔，全面提高學(xué)生的能力及素養(yǎng)秸架。同時(shí)對(duì)學(xué)生普及思維導(dǎo)圖的重要性。
8月8日第五講是朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》未斑，思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單有效咕宿，實(shí)用性強(qiáng)币绩，通過(guò)本講，我了解了比如幕布府阀、XMIND缆镣、MINDMASTER等非常好用易上手的APP，這些今后也將不斷應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)際试浙。讓我們一起做思維的設(shè)計(jì)師董瞻，而不僅僅是知識(shí)的搬運(yùn)工。
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8月15日第六講田巴，陳曉粧老師講授的課程是《學(xué)習(xí)類(lèi)APP 的教學(xué)與運(yùn)用》钠糊，了解到了有哪些適用于教師提升的APP，也明確了APP運(yùn)用于教學(xué)中的重要性壹哺。
8月22日第七講是由鐘文妙老師帶來(lái)的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)PBL設(shè)計(jì)》抄伍，課程很難，但我們也要不懼困難管宵、迎難而上截珍。鐘老師講解了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征流程箩朴、設(shè)計(jì)案例及腳手架岗喉。雖然，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在操作上也會(huì)存在相應(yīng)的問(wèn)題炸庞，但對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)方法钱床，它的優(yōu)勢(shì)非常明顯。
南科大的老師們帶來(lái)的精彩課程結(jié)束了埠居，但思想的火花與激蕩的情感卻深藏心中查牌，回味久久。在邁入生命的更高階段時(shí)拐格，回憶起那些曾以為念念不忘的事僧免，正是它們給了我們朦朧而舒心的感受刑赶，讓似曾相識(shí)的味道蕩漾心中捏浊。或許吧撞叨，在時(shí)光的悄然流逝中金踪，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來(lái)變得云淡風(fēng)輕，但是牵敷，正是因?yàn)楦┦缀蟮难鐾腿缃裱鐾蟮母┦?/b>胡岔，才讓我們的成長(zhǎng)起伏跌宕，增加了生命的閱歷和厚度枷餐，讓我們?cè)谖磥?lái)的行程中越走越穩(wěn)靶瘸。
休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華怨咪！
在曠野上奔跑屋剑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登诗眨，這是實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)的必由之路唉匾，心有多大，舞臺(tái)就有多大匠楚，在教育的殿堂里巍膘，看花開(kāi)花落，望云卷云舒芋簿。我會(huì)大膽的學(xué)峡懈，學(xué)出心中的感慨；我會(huì)用心的學(xué)与斤，學(xué)出世間的真情逮诲；我會(huì)快樂(lè)的學(xué)，學(xué)出自我風(fēng)采幽告；我會(huì)盡情的學(xué)梅鹦，學(xué)到夢(mèng)想成真。
我愿做一顆小草冗锁，茫茫戈壁灘上的一棵小草齐唆，將自己的根深深地扎在石塊泥土之下，拼命的吮吸下面的營(yíng)養(yǎng)冻河，拼命的成長(zhǎng)箍邮，與狂風(fēng)暴雨為伴，與寂寞孤獨(dú)為伍叨叙，不管條件如何艱苦锭弊，環(huán)境如何惡劣，我依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)擂错。
對(duì)于教師的信息化素養(yǎng)的提升味滞，我認(rèn)為，社會(huì)的發(fā)展給廣大教師的教育教學(xué)工作提出了更高的要求,這些要求已從各方面得以體現(xiàn)钮呀。比如在教學(xué)方式上要求要由傳統(tǒng)的教學(xué)模式向新型人性化教學(xué)方向發(fā)展,要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律剑鞍；教學(xué)手段上要求要由單一向多元化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)信息化的教學(xué)模式等。意義重大爽醋，影響深遠(yuǎn)蚁署。
在信息時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)角色的順利轉(zhuǎn)換蚂四，必須提高教師的信息素養(yǎng)光戈，而教師信息素養(yǎng)的提高必然促成其角色的轉(zhuǎn)換哪痰，對(duì)于如何培養(yǎng)適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，具備較高信息素養(yǎng)的中小學(xué)教師久妆，我認(rèn)為必須做好以下幾項(xiàng)工作：首先妒御，加強(qiáng)中小學(xué)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)；其次镇饺，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念乎莉；再次，加強(qiáng)教師的信息意識(shí)和信息觀念奸笤。
教師的信息素養(yǎng)是一個(gè)隨著信息化社會(huì)的發(fā)展而不斷增加新內(nèi)涵的概念惋啃，因此教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)也是不斷發(fā)展變化的，要隨著科技的發(fā)展而不斷調(diào)整培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的內(nèi)容和方法监右。
在我從教這么多年所講過(guò)的語(yǔ)文課文當(dāng)中边灭，我最喜歡的是宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，我也是最佩服宋濂這個(gè)人健盒，他自幼好學(xué)绒瘦，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一首好文章扣癣，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”惰帽，宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底父虑，有一次宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題该酗，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師士嚎，但老師不在家呜魄，宋濂并不氣餒，而是在幾天之后再次拜訪老師莱衩，但老師沒(méi)有接見(jiàn)他爵嗅，因?yàn)樘炖?/b>，宋濂的腳趾都被凍傷了笨蚁，他第三次去拜訪的時(shí)候掉入了雪坑中睹晒，幸好被人救起，當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候赚窃，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)册招，耐心解答了他的問(wèn)題岔激。后來(lái)勒极，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦拜訪了很多老師虑鼎，最終成為著名的散文家辱匿。
學(xué)習(xí)在于積累键痛，點(diǎn)滴的進(jìn)步都是來(lái)之不易的，如果我們都能有宋濂那樣的求學(xué)精神匾七，那還有什么是學(xué)不會(huì)的呢絮短？錢(qián)偉長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上昨忆，誰(shuí)想停下來(lái)就要落伍丁频。華羅庚也說(shuō)：在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)邑贴，不斷地學(xué)習(xí)席里，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)拢驾，才能越重山跨峻嶺奖磁。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才繁疤。
學(xué)習(xí)咖为，常常平淡，又往往紛繁稠腊。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)躁染，平淡才得以通過(guò)煅燒而日趨鮮明；正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟架忌，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾而變得純凈褐啡；更是因?yàn)橘|(zhì)疑與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩鳖昌，賦予學(xué)習(xí)以智慧备畦。
這次的興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就像串門(mén)兒自由自在许昨，舒心愜意懂盐，仿佛在與自己喜歡的人打交道，在輕松愉快的氣氛中就能有所收獲糕档。短短八周的培訓(xùn)莉恼，不僅領(lǐng)略了專(zhuān)家的風(fēng)采，也學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)方法速那，雖然有些方法俐银，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，還要慢慢摸索端仰，但我相信捶惜，有了這一盞盞明亮燈火的指引，我們的語(yǔ)文教學(xué)之路必將走得更加順暢荔烧！
這次培訓(xùn)吱七，我從中學(xué)到了很多汽久，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)踊餐，更讓我的思想得到了升華景醇，使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)吝岭；不僅使我感受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)三痰，更樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。起點(diǎn)不能決定終點(diǎn)窜管，你要想成為什么樣的人酒觅，就得照著這個(gè)方向努力，學(xué)習(xí)微峰，學(xué)習(xí)舷丹，再學(xué)習(xí)，只有永遠(yuǎn)在路上蜓肆，你才能到達(dá)你夢(mèng)想的地方颜凯！坐而言，不如起而行仗扬；路雖遠(yuǎn)症概，行則將至；事雖難早芭，做則必成彼城。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索退个！
離別之際募壕，回顧過(guò)往點(diǎn)滴，感慨良多语盈。祝所有講師舱馅、幕后的工作老師和助教老師們以及所有同仁們大家一切順利！
感謝CCTALK為廣大教師開(kāi)啟了一扇通往新世界的大門(mén)刀荒，提供了這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)代嗤、交流、展示的平臺(tái)缠借，感謝學(xué)員們對(duì)我的關(guān)注干毅、肯定和支持，我當(dāng)繼續(xù)努力泼返，走在語(yǔ)文教學(xué)的大路上硝逢！
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