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春風(fēng)拂人面，最美四月天衣迷。
中心培訓(xùn)班畏鼓，走近大自然。
帶著小提琴壶谒，背著書(shū)畫(huà)板云矫。
教師來(lái)領(lǐng)隊(duì)，奔向桃花園汗菜。
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桃園景色美让禀，笑語(yǔ)聲不斷挑社。
你和花比美，我與花爭(zhēng)艷堆缘。
摸摸桃樹(shù)枝滔灶，數(shù)數(shù)桃花瓣。
近距離觀賞吼肥，相看兩不厭录平。
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忽聽(tīng)琴聲起，醉人《桃花戀》缀皱。
婉轉(zhuǎn)又悠揚(yáng)斗这，音繞桃花畔。
路人駐足聽(tīng)啤斗，伸手齊稱贊表箭。
若問(wèn)奏者誰(shuí)？提琴興趣班钮莲。
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美術(shù)班學(xué)員免钻，揮毫不得閑。
近畫(huà)桃花影崔拥，遠(yuǎn)處畫(huà)山巒极舔。
教師忙輔導(dǎo)，學(xué)生加緊干链瓦。
秀美山水色拆魏，展現(xiàn)在筆端。
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樹(shù)下書(shū)聲朗慈俯，經(jīng)典誦讀班渤刃。
先背《道德經(jīng)》，再背《桃花源》贴膘。
比賽飛花令卖子，桃花句里含。
應(yīng)時(shí)又應(yīng)景步鉴，學(xué)生興盎然揪胃。
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歡愉時(shí)光短，人走意流連氛琢。
走出小教室喊递，融進(jìn)大自然。
踐行“三個(gè)一”阳似，特色加經(jīng)典骚勘。
大家齊努力，校外捷報(bào)傳！
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