2017文魁大腦俱樂部【寒假集訓營總結】韓廣軍

這次在俱樂部的10天學習中,自己從學員入热、講師兩個不同的角度去學習知識并汲取經驗勺良。當真靜下來回顧這10天并總結時骄噪,才發(fā)現在不同的點收獲了好多好多。而只有將這些寫出來才真正的能夠成為自己的東西事甜,內化到自己的積淀里示弓。


我是學員

一奏属、實用記憶

記憶訓練的最終目的是要回歸實用記憶的,在集訓的這些天我們做了大量的記憶訓練勇婴,從早晨的唐詩背誦到課程中間的各種學科記憶練習嘱腥,多種多樣齿兔。在實踐的過程中總結出了幾點經驗:

1、限時記憶更高效添诉。限時可以快速高度集中医寿,記憶效率當然也會更高。10—20分鐘的限時記憶须眷,是個不錯的選擇花颗。

2、飽滿的狀態(tài)更利于高效記憶乐横。有一天中午沒休息今野,下午測試結果一塌糊涂条霜。

3涵亏、記憶測試的好壞,一定和平常的訓練量成正比的拆内。集訓前好久沒有訓練過了宠默,集訓期間的測試成績可想而知......

4搀矫、不同的記憶內容選擇不同的記憶方法,最適合自己的就是最好的融欧。

5卦羡、提筆忘字要多手寫绿饵。這是很多人的通病,平常動動手寫寫字還是很有必要的董济。

早讀

二虏肾、繪圖記憶

繪圖記憶本該并到上一個板塊的,單獨拿出來是因為這些天的學習谴轮,對于它有了一個全新的認知吹埠。繪圖記憶用大白話來說缘琅,就是從記憶內容里提取關鍵詞再轉化成圖像畫出來,再結合原文內容讀兩遍翩隧,就很容易記下了呻纹。是一種超級好用的記憶方法雷酪。對于這個板塊,也有一些感受先要分享:

1蔗怠、自己看懂就好省骂。很多初學者看過大神們繪圖記憶的作品后钞澳,不敢去嘗它。然而自己看的內容策治,畫的再抽象派又能怎樣兰吟。自己開心就好混蔼!當然,給別人看的繪圖內容除外遵湖。

2、圖像轉換是個痛點谋国。剛開始繪制的時候迁沫,在如何將抽象的詞匯進行轉換方面集畅,雖然結合了“諧字拆關綜”的方法,但依然會很頭痛......直到第6天課程中藐吮,袁老師讓大家用4線1圈將“壓力”、“智慧”迫摔、“神奇”和“萌”繪圖表達,當看到大家各不相同卻充滿創(chuàng)意的答案時句占,我終于頓悟沪摄。原來自己一直都被“繪圖記憶要寫實”的錯誤觀點給束縛住了。繪圖記憶時“寫意”也是種不錯的表達方式纱烘。

3杨拐、建立自己的繪畫小圖庫。繪圖記憶使用的多了會發(fā)現擂啥,好多內用都會不斷的重復哄陶。在第三天小伙伴分享是個的繪圖記憶時,將“維”(及wei同音的字)形象的固定為一條飄起來的“圍巾”哺壶,很形象的轉化,就可以將它固定下來啦山宾。圖庫可以不斷完善補充至扰,當達到一定量時,繪圖記憶當然就會變得簡單高效资锰。

4敢课、注重圖片的細節(jié)。同意段內容的繪圖記憶,有些伙伴可以畫的很美很好看(比如婷予直秆、柯姣的)濒募,而有些人畫的就慘不忍睹(我的)。雖然第一點說了自己看懂就好切厘,但是美觀的圖片會使得記憶的過程心情更好萨咳,記憶效果也會更棒。所以疫稿,練習繪畫培他,注重細節(jié)還是很有必要的。

分享的便利貼墻~~

三遗座、神奇的冥想

這次課程中舀凛,依舊有不少的冥想環(huán)節(jié)。不過形式變得多種多樣了途蒋。

1猛遍、正念冥想時,找一個身邊觸手可及的物品号坡,可能以前很少關注過它懊烤,但是此刻眼里只有它。心無雜念的盯著它的時候宽堆,感覺時間靜止腌紧,自己和它融為一體。整個人處于一種很放松冥想的狀態(tài)畜隶。而當閉眼用意念去撫摸自己的肢體時壁肋,感覺自己是一個充滿了能量和活力的生命。身體健康是多么幸福的一件事情籽慢,有了健全的身體浸遗,再去做什么都還來的及。感恩箱亿,所有~~

2跛锌、每天中午峰哥帶著大家打太極的時候,閉上眼應极景,想象自己浸在水里一樣察净,肢體柔和的緩緩的推動水流。找到一種天地人合為一體的感覺盼樟,伴隨著音樂沉浸其中氢卡,感覺好棒。

3晨缴、樹葉的觀察和臨摹同樣是算一種冥想译秦,觀察的時候會發(fā)現小小的葉子卻結構嚴謹各不相同,想到了平常很少關注的東西、身邊很渺小的事物筑悴、自己身體的龐大和復雜和人類的渺小们拙。突然想到了“一花一世界,一葉一菩提”阁吝。臨摹的時候砚婆,腦中只有葉,眼中只有線突勇。心很靜装盯,很專注,畫自然會美甲馋。

四埂奈、創(chuàng)意訓練

1、物品隨機配對特征組合:隨機的找到兩個物品定躏,發(fā)散思維列出他們的特性并遷移組合账磺,生成一個全新特性的物品。這是個激發(fā)靈感產生新創(chuàng)意點的絕好游戲痊远。很多發(fā)明家的好點子垮抗,也是這么得來的吧~~

2、物品塑造環(huán)節(jié):這是一個神奇的環(huán)節(jié)碧聪,本來一件毫不起眼的物品借宵,卻可以在語言的塑造中,賦予它巨大的價值矾削。最關鍵的點就是根據彼此的關系和需求,對它放大價值豁护。當然好聽的言語和真誠的態(tài)度是必不可少的哼凯。在分享的環(huán)節(jié)中,發(fā)現大家都變成了“情圣”楚里,硬是把很普通便宜的東西断部,和濃濃的情感聯系了起來,讓每一件物品都充滿了濃濃的愛班缎。遲遲找不到多想的單身狗蝴光,快做這個練習吧。

3达址、未來的名片:名片在傳統(tǒng)意義上是身份信息的傳遞工具蔑祟,而在未來它絕不僅僅再是簡單的信息輸出,更多的要使名片有創(chuàng)意增加它的附加值沉唠,變成一個可以使用的小小藝術品疆虚。同時有自己獨特的創(chuàng)意點,吸引大家的注意力并讓大家容易記住。在這個環(huán)節(jié)中径簿,大家的名片各種各樣罢屈,通過使用繪畫、思維導圖等創(chuàng)意點篇亭,美觀的呈現出自己的信息并且利于記憶缠捌。

4、兒童識字卡片:這個不太起眼的日常小物品译蒂,竟然可以通過大家的集體思維發(fā)散曼月,想出三十多種用途,其中還包含十幾種可以運用在課程當中的好點子蹂随。以前每次要做課程創(chuàng)新點的時候十嘿,都會感覺到很痛苦,怎么都想不出來岳锁。經過這樣的訓練年绩衷,發(fā)現擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,將不同物品的特征相互關聯激率,可以創(chuàng)造出很多有創(chuàng)意的點子咳燕。這種方法還可以遷移到課程研發(fā)、游戲創(chuàng)新等等方案設計中乒躺。

五招盲、人生探索

這些天中,袁老師帶著大家做了“生命之輪”嘉冒、“金錢觀”曹货、“人生折線圖”和“人生探索”等環(huán)節(jié)的心智練習。而我對最后一個環(huán)節(jié)印象尤為深刻讳推。

最后一天顶籽,在袁老師的引導下做了未來5年個人品牌的建立。通過SWOT分析和不同的問題银觅,綜合思考自己想要從事的行業(yè)并建立品牌礼饱。這個環(huán)節(jié)中,我遲遲的寫不出來究驴,我發(fā)現自己欠缺的東西好多好多镊绪,壓力也隨之越來越大。我曾有想過自己要做哪一行洒忧,但分析過后蝴韭,自己目前的水平和狀態(tài)不足以確定能去做什么。想起了在大學參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽時跑慕,獲得冠軍的參賽作品万皿,那時的自己規(guī)劃明確并對未來充滿了信心摧找。而現在發(fā)現自己卻時而會感到迷茫。后來看到了古典老師的書中說到牢硅,職業(yè)規(guī)劃是給入職數年蹬耘,具備一定職場軟實力的人做的。這句話雖不能包含所有减余,卻頗為適合現在的我综苔。在自己還不足以給自己定下明確的職業(yè)目標時,先給自己一個努力的方向位岔,在前進的過程中再不斷摸索如筛,不斷調整。一定會找到真正適合自己為之奮斗的事業(yè)的抒抬。


我是講師

袁老師不僅是一位很最牛的記憶導師杨刨,同時是一位研發(fā)課程能力很強的講師。跟隨袁老師的一年里擦剑,每次課程都或多或少有一些新的元素妖胀。而這次課程更是頗多。自己也將成為一個講師惠勒,當然會從講師的角度去學習模仿赚抡。

找主題——輸入——輸出——引導——集體思維——提煉——總結

袁老師看書很多,可以快速從各種書籍中提取有用的信息整合并在課堂當中輸出纠屋。輸出的過程又很像是一場高質量的拆書分享涂臣。能夠給出一個點,引導大家用集體的思維去發(fā)散售担。最后再做一個概括性很強的提煉和總結赁遗。真的是太牛了!

自己在課程中也做了一個晚上的拆書分享族铆。真切體會到輸出倒逼輸入的魅力吼和,為了把分享做好,查看了大量的資料并思考分享和流程骑素。在講解過程中,發(fā)現自己在講課上還有幾點需要提高:資料準備刚夺、PPT献丑、流程安排、語言組織侠姑、上課互動等创橄,都需要完善。

有一天晚上莽红,想了一個和課程相關的游戲妥畏。結果在操作的過程中邦邦,各種意外情況接連不斷。在沒有操作經驗醉蚁,并且想要顧及每一個人感受的情況下燃辖,沒能堅守規(guī)則,結果竟然失控了……瞬間感覺好失敗……在袁老師的鼓勵中网棍,意識到這是成長的必經之路黔龟,只有意識到才能做的越來越好。自己還需要多多的鍛煉提高滥玷。


10天的課程結束了氏身,過去的一年也即將結束。再有4個小時就要迎來新的一年惑畴,我也迎來了第二個本命年蛋欣。這些天,一直在想自己已經24了如贷,再也不是一個能夠無憂無慮的孩子陷虎,肩上的責任也增了幾分。

再新的一年里倒得,我會越來越好的泻红。默默地祝福自己,也祝福身旁的每一位伙伴霞掺。我們都會越來越好的谊路!

幸福大家庭
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