很多人覺(jué)得天賦天賦，不就是天生就有的嘛蹦漠，后天無(wú)法改變。
可是我深知這種認(rèn)知是錯(cuò)誤的车海，而一種錯(cuò)誤的認(rèn)知很可能會(huì)讓一個(gè)人停止成長(zhǎng)笛园，失去希望。
所以我打算把這個(gè)話題認(rèn)真的寫(xiě)寫(xiě)侍芝，希望能改變一些人的固有觀念研铆。
我將從下面幾個(gè)方面來(lái)論述。
天賦的定義州叠，為什么要談天賦這個(gè)話題棵红？天賦普遍被如何誤解？天賦實(shí)際是怎么回事咧栗？
如何正確使用天賦這個(gè)概念逆甜？錯(cuò)誤使用天賦這個(gè)概念有什么可怕之處虱肄？人人都有天賦嗎？以及了解相對(duì)天賦和敏感性的意義交煞。
1咏窿、天賦的定義
按照百度百科的定義，天賦就是天分素征，是成長(zhǎng)之前就已經(jīng)具備的成長(zhǎng)特性集嵌。
2、我為什么要談這個(gè)話題呢御毅？
因?yàn)槲矣X(jué)得天賦這個(gè)概念非常重要纸淮，但是卻常常被誤解，很多人覺(jué)得天賦是天生的亚享，后天無(wú)法改變的咽块。
所以即使每天都如此平庸也不覺(jué)得有什么，也就從來(lái)沒(méi)有勇氣去追求自己想要的生活欺税！更加沒(méi)有想過(guò)這個(gè)能力也是可以習(xí)得的侈沪。
因?yàn)橛^念上的一個(gè)誤區(qū)，很有可能就停止了自我成長(zhǎng)晚凿，而這讓我很難過(guò)亭罪。
因?yàn)槲倚睦锴宄闹溃芏鄷r(shí)候歼秽，大多數(shù)人只要把概念進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)的修正应役，對(duì)其進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，就能把自己身上的巨大潛力爆發(fā)出來(lái)燥筷，最少他可以發(fā)現(xiàn)自己還有很多的提升空間箩祥。
遺憾的是大多數(shù)的人并不知道而已。
我知道自己不是那種天才型選手肆氓，只不過(guò)是個(gè)資質(zhì)平平的普通人袍祖。
不過(guò)我仍在盡力寫(xiě)出對(duì)天賦這個(gè)概念的理解，讓大家看到我這么普通的人通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)努力也能把概念理清谢揪，那么相信你也可以蕉陋。
其實(shí)做成一件事情并不需要什么天賦，至少不是有了天賦一定能做成拨扶，沒(méi)有天賦注定失敗凳鬓。
希望能給大家一些信心。
3患民、天賦普遍被如何誤解呢缩举？
中國(guó)人定義的天賦，多半指的是智商，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)東西的快慢程度蚁孔。并且認(rèn)為智商很重要奶赔。
一些人把我做不好，不是因?yàn)槲也幌胱龈芮猓且驗(yàn)槲覜](méi)有天賦站刑；我學(xué)不好，不是因?yàn)槲也幌雽W(xué)鼻百，是因?yàn)槲抑巧滩粔蚪事谩２⑶覐男牡渍娴恼J(rèn)同“天賦”，“智商”這樣的詞温艇，因?yàn)檫@是一個(gè)不用負(fù)責(zé)的天然借口因悲。可以成為推脫責(zé)任的重要借口勺爱。
理所當(dāng)然的認(rèn)為自己沒(méi)天賦就一定做不好事情晃琳，用這個(gè)借口麻痹自己，什么事情做不好琐鲁，直接往這個(gè)借口一推卫旱，之后心安理得的把自己的注意力浪費(fèi)在娛樂(lè)休閑上，忽視自我的成長(zhǎng)围段。
于是這個(gè)詞經(jīng)常被拿來(lái)當(dāng)做不作為的借口顾翼。
4、那么天賦實(shí)際上是怎么回事呢奈泪？
很多人認(rèn)為天賦是一種能力适贸，事實(shí)上，天賦只是一種潛力涝桅，決定你能達(dá)到上限的可能性拜姿。
郎朗是公認(rèn)的鋼琴天才，但他達(dá)到的成就卻不僅僅靠天賦就能實(shí)現(xiàn)苹支，要知道砾隅，他在小時(shí)候每天最起碼練6個(gè)小時(shí)，就這樣練了好多年债蜜，即使成名之后，每天還保證3個(gè)小時(shí)的練習(xí)究反。
而我們熟知的另一位音樂(lè)天才寻定，更是在6歲的時(shí)候，就已經(jīng)完成了3500小時(shí)的練習(xí)精耐。他的父親作為一位音樂(lè)家狼速，更是放棄自己的工作，全身心的去培養(yǎng)他卦停。
那是不是向胡，后天因素才是成才的關(guān)鍵恼蓬？那倒也不是，假設(shè)你有機(jī)會(huì)僵芹，你的努力程度可以跟莫扎特或者郎朗相匹敵处硬，那么你是否就能達(dá)到莫扎特或者郎朗的高度呢？大概率上講也是不可能拇派。
可以把天賦理解為一種無(wú)限的延展性荷辕，也許有的人只要具備一丁點(diǎn)天賦就可以擴(kuò)展到無(wú)限大，但若是你連這么一丁點(diǎn)也沒(méi)有件豌，那就是另一話題了疮方。
所以我認(rèn)為天賦是這樣的一種存在，如果它在那里茧彤，那么你全力以赴的去開(kāi)發(fā)它骡显，就能比其他人獲得更快的成長(zhǎng)速度；但是你若讓它孤零零的在那里曾掂，本身是沒(méi)有任何用的蟆盐。
其實(shí)你可以把天賦看做是某種原料，你需要點(diǎn)燃它遭殉，那么它很可能就會(huì)成為你成長(zhǎng)道路上的加速器石挂，這時(shí)假如你又十分努力，那么它可以放大你努力的效果险污。
5痹愚、錯(cuò)誤使用天賦這個(gè)概念有什么可怕之處？
但是有很多人卻總是以為只要有天賦了蛔糯，那么即使不努力也能達(dá)到好結(jié)果拯腮。
或者只付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，想當(dāng)然的認(rèn)為事情就能做好蚁飒。
甚至有的人還可能自視天賦高动壤，這件事我就是不做而已，不努力學(xué)習(xí)罷了淮逻，我只要認(rèn)真學(xué)琼懊，憑借我的天賦或者智商肯定能學(xué)好。
而對(duì)那些努力做事的人不屑一顧爬早，覺(jué)得他們天賦不夠哼丈，只能努力來(lái)湊。于是過(guò)份的拔高了天賦的作用筛严，而忽視努力的重要性醉旦。
要知道天賦是潛力，而不是能力。
還有的人很可能自身的天賦不是很高车胡，還不努力的做事檬输。
原因就在于他不敢面對(duì)努力之后仍然失敗的自己，讓他這么赤裸裸的面對(duì)很平凡匈棘，不優(yōu)秀的自己丧慈，實(shí)在是件太痛苦的事了，所以很多人寧愿當(dāng)鴕鳥(niǎo)羹饰，認(rèn)為自己天賦高伊滋，壓根不用學(xué)。這樣可就錯(cuò)得更離譜了队秩。
6笑旺、那么如何正確使用并理解天賦呢？
長(zhǎng)期以來(lái)馍资，我們一直把努力和天賦看成是對(duì)立的筒主，是不可調(diào)和的矛盾。
我們有時(shí)看到某人很努力鸟蟹，可能會(huì)嘲諷的說(shuō)乌妙，天賦不夠，努力來(lái)湊建钥，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的藤韵。懂得努力，實(shí)際上就是天賦的一種熊经。
用一句話來(lái)解釋這兩者之間的關(guān)系就是泽艘，努力也是天賦，是不可多得的天賦——意愿天賦镐依。
意愿天賦是什么意思呢匹涮？就是有意愿成長(zhǎng)，有意愿為發(fā)揮天賦而努力槐壳。
“知道自己要努力”本身就不簡(jiǎn)單然低。這個(gè)意愿背后實(shí)際上，是由成長(zhǎng)環(huán)境务唐，家庭背景雳攘，從小的性格，自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)绍哎，從小到大形成的價(jià)值觀共同決定的来农，所以從這個(gè)角度看，也是有天賦存在的崇堰。
不要看不上那么拼命努力的人，更不要以為憑天賦賺錢的才是牛人，清晰明白的知道自己要努力海诲，并付出實(shí)踐行動(dòng)繁莹，本身就包含了意愿天賦。
7特幔、人人都有天賦嗎咨演？
人人都有天賦，不存在沒(méi)有天賦的人蚯斯。
天賦薄风，并不是說(shuō)只有那些牛逼如莫扎特，郎朗的人才有拍嵌，我們這些普通人就沒(méi)有天賦了遭赂。
天賦是個(gè)相對(duì)概念，不是比別人厲害牛逼就是有天賦横辆，天賦是跟自己比的撇他，只要你在甲方面的天賦比乙方面的天賦高，那么你在甲方面就是更有天賦狈蚤。
如果我們只看絕對(duì)概念困肩，那么世人基本都沒(méi)什么天賦。要是這樣脆侮，豈不是活得很絕望锌畸，哪里還有生活下去的勇氣呢？
每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值靖避，沒(méi)必要跟他人去比較潭枣，即使他人很牛逼很厲害又如何呢？他們發(fā)出他們耀眼的光芒筋蓖，我們發(fā)出我們的啊卸耘，哪怕光芒很微弱，甚至都快看不到了粘咖，又如何呢蚣抗？
這是我們存在的價(jià)值啊，他人即使光芒萬(wàn)丈瓮下，于我們自己而言翰铡，都不如發(fā)出屬于我們自己的微弱星光，因?yàn)槟鞘俏覀儼l(fā)出的讽坏，獨(dú)一無(wú)二锭魔！
就好比是，我們知道有些人天賦異稟路呜，寫(xiě)的文章很好迷捧，小小年紀(jì)達(dá)到的成就我們終身難以望其項(xiàng)背织咧。難道就因?yàn)閯e人厲害，發(fā)的光閃耀漠秋，就不允許我們發(fā)出微弱的光芒了笙蒙？
我們即使寫(xiě)的再不好，但是只要耐下心認(rèn)真寫(xiě)庆锦，總會(huì)越來(lái)越好的啊捅位，我手寫(xiě)我心，足夠了搂抒。
8艇搀、如何找到自己的相對(duì)天賦？
我們每個(gè)人都有必要認(rèn)清并找到自己的相對(duì)天賦求晶。問(wèn)題是怎么找呢焰雕？
有一個(gè)指標(biāo)，可以幫助我們誉帅，那就是敏感性淀散。
我從小數(shù)學(xué)比較好，記得有一次我們小學(xué)要組織一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班蚜锨。我毛遂自薦的去學(xué)了档插。
結(jié)果有一天，老師出了一道奧數(shù)題亚再，全校的人都不會(huì)做郭膛，我憑自己的直覺(jué)竟然做出來(lái)了。
自此我知道自己的邏輯思維能力比較強(qiáng)氛悬。
我從小語(yǔ)文就不是很好则剃，每次提起來(lái)就頭疼，好在我記性好如捅，很輕松的就能把需要背的古詩(shī)背會(huì)棍现。不過(guò)對(duì)于寫(xiě)作我一直比較抗拒，因?yàn)橛∠笾懈呖颊Z(yǔ)文考的就很差镜遣，作文更是水平一般己肮。
但是我后來(lái)了解到寫(xiě)作的重要性之后，就開(kāi)始踉踉蹌蹌的寫(xiě)悲关，我理性思維比較強(qiáng)谎僻，邏輯清晰，所以我知道我注定寫(xiě)不了情感類的文章寓辱，我只能寫(xiě)比較燒腦點(diǎn)的文章艘绍。
每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己獨(dú)特的敏感性，像我小時(shí)候就知道自己跑過(guò)去學(xué)奧數(shù)秫筏，后來(lái)寫(xiě)文章又更傾向?qū)戇壿嬓员容^強(qiáng)的文章诱鞠。
找到自己天賦所在的敏感性區(qū)域挎挖，認(rèn)真踏實(shí)的積累，你會(huì)感到更多的勝任感和歸屬感般甲。
希望我寫(xiě)的文章對(duì)你有所幫助肋乍！
