感賞孩子開始惦記著自己的飯單還沒交錢汪厨。今年自從我不再過問他訂飯的事情后低斋，他有過兩次沒交飯單蜂厅，還有一次是白吃了半個月，被老師說明天再不交錢膊畴，就不給他吃了掘猿，才來跟我説，飯單找不到了唇跨，讓我去幫他補交錢稠通。其實這就是成長，孩子對重視的事都會很上心买猖，對他認為不重要的事基本就直接略過改橘。那什么事情是重要的，這要孩子去決定玉控，而不是我們飞主。在訂飯這件事上，我覺得自己做的很好高诺，一點不焦慮碌识，也從不催促，他開始把這事當成自己的事了虱而，只有在他尋求我?guī)椭臅r候筏餐，我才會出手。我不會想著翻他的書包薛窥，看看飯單發(fā)了沒有胖烛，他填好了沒有眼姐，什么時間是最后期限，擔(dān)心別過期沒飯吃佩番。我選擇了放任众旗，可能是因為我覺得這事的后果我可以承擔(dān)。

按理說對孩子的學(xué)習(xí)也是同一道理趟畏，學(xué)習(xí)也是他的事贡歧，我應(yīng)該退卻一邊，但在他尋求幫助的時候赋秀，我們會全力以赴利朵。可我為什么心里想著放任猎莲，卻又做不到呢绍弟？為什么我會眼睛看著自己的書，耳朵卻聽著兒子的動靜著洼。有聲音了樟遣，心說又出去翻東西吃了，不專心看書身笤。沒聲音了豹悬，心說一定又在打游戲，那么長時間都沒動過一下液荸。我這是個什么糾結(jié)的心態(tài)啊瞻佛，那到底是想有聲音還是沒聲音啊娇钱？

無欲則剛伤柄，關(guān)心則亂。上面兩件事不正好印證了這句話嗎忍弛？飯單的問題响迂，因為我不管不問，他也把責(zé)任扛起來了细疚，于是也就沒有問題了。學(xué)習(xí)問題川梅，我過分關(guān)心了疯兼，關(guān)心到自己都錯亂了，每天玩著警察抓小偷的游戲贫途，找借口去房間拿東西吧彪，隨便看看他在干啥。有時通過櫥門玻璃反光丢早，看看鏡子里的他是否在玩游戲姨裸。有時候暗示自己不要管秧倾，但心里卻一刻也沒放下過。我知道應(yīng)該放下傀缩，但如何放下呢那先？這個問題困擾著我，我想還是要從為什么放不下找原因赡艰。

放不下售淡，是因為我覺得自己承擔(dān)不起這個后果，我承擔(dān)不起這個后果是因為我匱乏慷垮。愛叛逆課程里的三個匱乏源揖闸，我好像都占了，一個不少料身。叛逆的形成機制汤纸，我一看怎么能這么“健全”呢？也是一個都不缺芹血《紫看來羅馬不是一天建成的，我要推到重建也不是一天兩天的事祟牲。但我必須要推到重來隙畜，為了孩子更是為了成為更好的自己。

感賞孩子對自己的節(jié)奏從容淡定说贝，每天不管幾點回來都是要先充分的休息议惰，然后開始奮斗功課。功課不論做到多晚乡恕，他也一定會做完言询。而且發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在的功課做得還很認真，不像以前時間不夠就草草了事“烈耍現(xiàn)在他哪怕很晚也很認真运杭。

感賞孩子現(xiàn)在能直接表達出情緒了，開心函卒，不開心辆憔，而且玩游戲，聽音樂也不關(guān)門了报嵌。說明他對我們的改變是有感覺的虱咧，他開始不再是緊縮心門，跟全世界對抗锚国。我昨天又被他說嘮叨了腕巡，但我覺得自己比起以前的歇斯底里好了百倍，我嘮叨了兩句血筑，就停止了绘沉。我一句不叨叨煎楣，覺得壓抑，那就少叨叨吧车伞，慢慢來择懂，最后一定可以不叨叨了。既然我自己都要慢慢來帖世，那孩子應(yīng)該也是要一步一步來休蟹，沒關(guān)系。

感賞孩子天天在家轉(zhuǎn)棍日矫，我小時候有段時間轉(zhuǎn)筆赂弓，天天練，孩子現(xiàn)在比我高級哪轿，轉(zhuǎn)棍盈魁，把家里的拖把，掃帚的把柄全部拆下來轉(zhuǎn)窃诉，這兩天看他越轉(zhuǎn)越嫻熟了杨耙。我媽對此很生氣，說天天掃地都找不到把柄飘痛。但我狠狠地表揚了孩子一下珊膜，說他無師自通，很有專研能力和琢磨精神宣脉，屬于有超強能力的學(xué)習(xí)者车柠。具有這種能力的人，學(xué)什么都可以的塑猖，如果把這精神放在學(xué)習(xí)上竹祷，將會所向披靡的。但棍子耍起來羊苟，也請關(guān)注下你周圍的人的安全塑陵，以及你自己的安全。他很高興蜡励，還跟我分享了轉(zhuǎn)棍子的技巧令花，還說覺得自己這樣很帥。然后就放下棍子做作業(yè)去了巍虫。其實在沒有壓力下的自發(fā)學(xué)習(xí)和研究是開心的彭则。如果我天天一回家就問，你耍棍了嗎占遥？趕緊耍，估計很快他就不會耍了输瓜。因為他覺得自己又被管著了⊥咛ィ現(xiàn)在的孩子渴望自由芬萍，自主，我們的一切干預(yù)都會成為扼殺他變得優(yōu)秀的主謀搔啊。

感賞孩子對自己的事開始上心了柬祠，我給他開的支票，買校服的负芋，學(xué)校旅行的漫蛔，他雖然拖了好多天，但還是在時限前拿出來問我旧蛾，是不是要交給學(xué)校了莽龟。這在以前，基本上都是我提醒他锨天，催促他毯盈，趕緊交，不然過期了病袄。這些事搂赋，現(xiàn)在在我看來覺得都不是事，于是我就真正地放手了益缠，因為我的放手他就開始接手了脑奠，給他時間和空間去試錯，他慢慢就會上手了幅慌。孩子的自信就是通過自己辦成一件件小事慢慢建立起來的宋欺，我們要給他辦事的機會，他才有可能建立自己的自信帝國欠痴。

感賞自己開始見證到放手帶來的改變迄靠，也意識到自己對孩子的自主學(xué)習(xí)還沒有做到放手。問題找到了喇辽，方法也有了掌挚，結(jié)果也論證了，接下來就是執(zhí)行了菩咨。不懷疑自己吠式，不懷疑孩子，好好修煉自己抽米，總會有一天讓自己和孩子都自由特占。

投射我能夠持續(xù)反思總結(jié)，讓自己越來越堅定地走下去云茸。

投射孩子和我們一起是目，越來越感受到生活的豐盛和喜悅。