【智】
其身正，不令而行弄抬。其身不正茎辐，雖令不從〉嗨。——《論語》
【文】
當(dāng)管理者自身端正拖陆，作出表率時(shí)，不用下命令懊亡，被管理者也會(huì)跟著行動(dòng)起來依啰；相反，如果管理者自身不端正店枣，卻要求被管理者端正速警，那么，縱然三令五申鸯两，被管理者也不會(huì)服從闷旧。?
【習(xí)】
《后漢書》里有言：“以身教者從，以言教者訟钧唐∶ψ疲”大意是：用自身行動(dòng)教育人，別人就服從钝侠；用語言來教育人缀棍，別人就會(huì)爭辯是非宅此。
其意思和今天分享的這句話可謂異曲同工，都適用于家庭教育和企業(yè)管理當(dāng)中爬范。
在家庭教育中父腕，言傳身教都很重要，但相對來說青瀑，身教往往比言傳更重要璧亮，即父母（或其他監(jiān)護(hù)孩子的角色）的行為更能影響子女的行為。相對而言斥难，父母的行為端正枝嘶，子女的行為就會(huì)端正，反之亦然哑诊。?
在父母抱怨孩子如何不聽話時(shí)群扶，父母應(yīng)該首先反思的是自己，反思自己是“以言教”還是“以身教”镀裤？是否做好了以身作則的榜樣竞阐？還是從來都是只要求孩子而不要求自己？
孩子是父母的復(fù)印件暑劝，當(dāng)復(fù)印件出了問題時(shí)骆莹，多半是因?yàn)樵隽藛栴}。
父母整天都是用大喊大叫的方式命令孩子担猛，可卻希望孩子平時(shí)和自己說話時(shí)保持尊重幕垦、心平氣和，孩子會(huì)怎么想呢傅联？?
父母整天打麻將先改，從不讀書學(xué)習(xí)，卻不斷要求子女要多看書蒸走，其力度就會(huì)小很多盏道。相反，父母經(jīng)常都與書本打交道载碌，子女也會(huì)對書本感興趣猜嘱。?
父母整天煲劇、刷抖音嫁艇、看直播或玩游戲朗伶，卻要求子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，換位思考一下如果你是那個(gè)被要求的子女會(huì)有怎樣的感受步咪？
子女表面上也許會(huì)順從论皆，因?yàn)樗麤]有反抗的資本，但隨著他漸漸長大，就會(huì)開始反抗這種獨(dú)裁式的掌控点晴，乃至他也想和父母一樣天天泡在手機(jī)里感凤，或希望自己也能像父母那樣去要求他人。
子女潛意識(shí)當(dāng)中有一句小時(shí)候可能沒敢說出來的話粒督，那便是：你自己都這樣陪竿，為什么要求我不能這樣？這也是子女到青春期容易叛逆的一大原因屠橄。他們渴望自由族跛，渴望沒有那么多管束。
在企業(yè)管理中锐墙，當(dāng)管理者行為端正礁哄，帶頭遵守公司制度和規(guī)定時(shí)，下屬便會(huì)自覺遵守溪北。反之桐绒，如果管理者自身行為不端正卻要求下屬檢點(diǎn)自己的行為，或自己帶頭違反公司制度而期望下屬嚴(yán)格遵守之拨，結(jié)果便會(huì)是：雖令不從茉继。?
是故，無論在家里敦锌，還是在公司馒疹，當(dāng)要求別人如何時(shí)佳簸，請先反思一下自己是否已經(jīng)做到乙墙。當(dāng)別人不聽從你時(shí)，請先反省一下自己的行為生均。
更多千年智慧歡迎關(guān)注“一日一智”听想。
