“操作系統(tǒng)”最下面的一層是概念與關(guān)聯(lián)邓深。其實(shí)對(duì)問(wèn)答的梳理粤攒、總結(jié)和重新排序，就是一種內(nèi)化鏈接的過(guò)程位衩。
有時(shí)候我覺(jué)得這種行為是一種臆想裆蒸，但是我們小時(shí)候都學(xué)過(guò)造句熔萧，老師給一個(gè)詞或者幾個(gè)詞糖驴，我們想一段話僚祷，把這幾個(gè)詞加進(jìn)去，做到語(yǔ)句連貫贮缕、邏輯清晰辙谜。對(duì)于問(wèn)答的梳理，我也是運(yùn)用了這種邏輯感昼。當(dāng)然装哆，問(wèn)答的主要目的還是為了答疑解惑、提供方法論定嗓。梳理的過(guò)程也是對(duì)方法論的一個(gè)總結(jié)和回顧蜕琴。
一、理清概念
本周的主題文章標(biāo)題問(wèn)到：起步時(shí)宵溅，最重要的是什么凌简？
老師說(shuō)，掌握入門(mén)的“最少必要知識(shí)”恃逻，馬上開(kāi)始行動(dòng)雏搂，并且，還要盡快度過(guò)這個(gè)階段寇损。
然而我們的問(wèn)題是凸郑，概念不清晰，導(dǎo)致我們做出了很多誤判矛市。因?yàn)楸弧八俪伞逼垓_過(guò)芙沥。所以，在自己的世界里就不在相信“速成”浊吏，也不再思考快“速成”的概念憨愉，進(jìn)而，也錯(cuò)過(guò)了對(duì)“快速入門(mén)”的思考卿捎。
像這樣的事情還有很多配紫，這次的問(wèn)答中，提到了學(xué)習(xí)的目的午阵、閱讀的目的躺孝、錯(cuò)誤的原因。因?yàn)榈坠穑瑢?duì)概念的理解不清晰植袍，才導(dǎo)致了我們，沒(méi)有起步籽懦，甚至在原地打轉(zhuǎn)于个。
學(xué)習(xí)的目的多少人理解為是考試而不是為了用呢！
閱讀的目的多少人理解為是速度快和閱讀量的暮顺。而不是只字不差地閱讀厅篓，引發(fā)自己的思考和行動(dòng)秀存！
錯(cuò)誤的原因多少人理解為是事情本身錯(cuò)了，而不是自己身處的世界本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的世界才導(dǎo)致的妮呢羽氮！
二或链、教育
關(guān)于什么是教育，笑來(lái)老師說(shuō)過(guò)：你見(jiàn)到活人做到最好的教育档押。
對(duì)孩子最好的教育：想盡一切辦法進(jìn)最好的學(xué)校澳盐。
家長(zhǎng)的要求則是：以身作則
不用想著怎么教孩子，先把自己的操作系統(tǒng)升級(jí)了再說(shuō)令宿。這也是在幫孩子營(yíng)造一個(gè)正確的世界叼耙，真實(shí)的世界。這也是對(duì)自我的最好教育粒没。
三旬蟋、起步時(shí)的方法論
1、做任何事之前革娄，都要賦予它重大意義倾贰，甚至多重重大意義。這個(gè)方法論非常的好用拦惋，我現(xiàn)在也在用匆浙。做到賦予意義最簡(jiǎn)單的方法，就是擁有長(zhǎng)期思維問(wèn)自己：三年厕妖、五年首尼，甚至是十年后，這件事會(huì)給我們帶來(lái)什么言秸？
2软能、在我們起步時(shí)“丟面子”的時(shí)候，我們應(yīng)該動(dòng)用元認(rèn)知能力举畸，告訴自己：這非剛需查排，我們應(yīng)該把更多的注意力放到自己的成長(zhǎng)上去。
3抄沮、任何技能的習(xí)得跋核，都有難受的地方。特別是在起步的時(shí)候叛买，在我們選擇正確難受的時(shí)候砂代，我們也要平靜的接受自己最初的笨拙，和包容自己的笨拙率挣。
四刻伊、在不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，我們?nèi)绾慰朔颖艿奶煨裕?/b>
在做的秘密里老師說(shuō)到，一次只專(zhuān)注培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣捶箱。面對(duì)自己逃避的天性智什，我們可以試著給自己培養(yǎng)這樣一個(gè)習(xí)慣：每天固定抽出時(shí)間，來(lái)做一些自己不擅長(zhǎng)但很重要的事讼呢，逼自己把這些事情做完撩鹿。（堅(jiān)持100天）
五谦炬、看到踐行的存在
1悦屏、關(guān)于對(duì)基礎(chǔ)的迷信，我想更多的時(shí)候键思，我是對(duì)困難的一種逃避础爬，不敢走出舒適區(qū)，為自己找的一個(gè)借口吼鳞。笑來(lái)老師說(shuō)的好看蚜，沒(méi)有人能夠在不練習(xí)不踐行的情況下，就有良好基礎(chǔ)的赔桌」┭祝基礎(chǔ)也是靠踐行練出來(lái)的。
2疾党、在《刻意練習(xí)》這本書(shū)里音诫，說(shuō)到要反饋特別的重要。沒(méi)有反饋也不可能達(dá)到刻意練習(xí)的效果雪位，而反饋只有在踐行的過(guò)程中才能產(chǎn)生竭钝。就像老師說(shuō)的，我們太愛(ài)學(xué)習(xí)了雹洗，花了大量的時(shí)間去看文章香罐、看書(shū)、學(xué)語(yǔ)法时肿、背單詞庇茫，而沒(méi)有抽出時(shí)間去踐行，用真實(shí)的反饋來(lái)檢驗(yàn)自己的成果螃成。
3港令、好的工具是為了提升工作效率，如果我們?cè)诠ぞ弑旧砩贤度敫嗟淖⒁饬π饪牛蔷蜁?huì)犯本末倒置的錯(cuò)誤顷霹。像我在自己的網(wǎng)盤(pán)、硬盤(pán)里存了很多很多的內(nèi)容击吱，像老師說(shuō)的那樣淋淀，一輩子也看不完。在知道注意力是最寶貴的財(cái)富之后，這方面的投入我真的少了很多很多朵纷。收藏的內(nèi)容很多炭臭，而每天產(chǎn)生的新的內(nèi)容也有很多，如果沒(méi)有強(qiáng)大的耐心袍辞，想踏踏實(shí)實(shí)的消化這些東西鞋仍，還真是挺困難的。
